ПРЕСС-РЕЛИЗ
ПРЕСС-РЕЛИЗ В ГБУ ЦППМСП Пушкинского района Санкт-Петербурга состоялось первое занятие «Школы молодого педагога-психолога» 30 сентября 2026 года на базе ГБУ ЦППМСП Пушкинского района Санкт-Петербурга в городе Павловске состоялось первое занятие в рамках программы «Школа молодого педагога-психолога». Участниками занятия стали начинающие специалисты — педагоги-психологи общеобразовательных учреждений и дошкольных образовательных организаций Пушкинского района Санкт-Петербурга. «Школа молодого педагога-психолога» (далее Школа) направлена на создание условий для профессиональной адаптации молодых специалистов, развития их практических компетенций, обмена опытом и формирования профессионального сообщества. В рамках первого занятия слушатели познакомились с основными направлениями работы педагога-психолога в образовательной организации, особенностями профессионального взаимодействия и возможностями профессионального развития. Ролевые позиции педагога-психолога в образовательной организации Руководитель отдела профилактики ГБУ ЦППМСП, педагог-психолог Кузикова Софья Андреевна представила слушателям тему «Ролевые позиции педагога-психолога в ОУ». В ходе занятия были рассмотрены различные профессиональные роли педагога-психолога, особенности его деятельности в образовательной среде, взаимодействия с обучающимися, педагогами, администрацией образовательной организации и родителями (законными представителями). Особое внимание было уделено пониманию профессиональной позиции специалиста, границам его компетенций и значению психологического сопровождения участников образовательного процесса. Программа занятий «Школы молодого педагога-психолога» Заместитель директора ГБУ ЦППМСП, руководитель Школы, кандидат психологических наук Ульянова Ирина Анатольевна, ознакомила участников с программой занятий «Школы молодого педагога-психолога». Слушатели получили представление о содержании и структуре предстоящих встреч, основных направлениях работы и тематике занятий. Программа предусматривает последовательное знакомство молодых специалистов с актуальными вопросами профессиональной деятельности педагога-психолога, а также создание возможностей для практического освоения профессиональных инструментов и обмена опытом. Флэш-наставничество как ресурс профессионального развития Отдельный блок занятия был посвящён системе флэш-наставничества и тематическим направлениям наставничества в рамках «Школы молодого педагога-психолога». С системой флэш-наставничества участников познакомил методист ГБУ ЦППМСП, кандидат педагогических наук Кискаев Ислам Арсланович. Флэш-наставничество рассматривается как современный формат профессионального взаимодействия, позволяющий молодым специалистам получать адресную поддержку, обмениваться практическим опытом и находить решения профессиональных задач в процессе общения с более опытными коллегами. В ходе встречи участники также познакомились с тематическими направлениями наставничества, которые станут частью дальнейшей работы «Школы молодого педагога-психолога». Занятие прошло в формате профессионального общения и взаимодействия. Для начинающих педагогов-психологов встреча стала возможностью не только получить новую информацию, но и обозначить актуальные вопросы собственной профессиональной практики, познакомиться с коллегами и определить направления дальнейшего профессионального развития. Проведение «Школы молодого педагога-психолога» является одним из направлений работы ГБУ ЦППМСП Пушкинского района Санкт-Петербурга, ориентированных на поддержку молодых специалистов, развитие их профессиональных компетенций и формирование устойчивой системы методического и наставнического сопровождения. Следующие занятия «Школы молодого педагога-психолога» продолжат работу по актуальным вопросам профессиональной деятельности педагогов-психологов образовательных организаций Пушкинского района.