ГД

ГБУ ДО ЛНР "Дом творчества детей и юношества"

Госорганы и учреждения · 6 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

05.11.2026 в ГБУ ДО ЛНР «Дом творчества детей и юношества» прошло заседание методическо...

05.11.2026 в ГБУ ДО ЛНР «Дом творчества детей и юношества» прошло заседание методического объединения педагогов на тему «Энергия взаимодействия: эффективные формы командной работы и сохранение профессиональной мотивации педагогов». Целью мероприятия стало создание условий для обмена успешными практиками профессионального взаимодействия, укрепления командного сотрудничества и поиска эффективных способов сохранения профессиональной мотивации педагогов. Открывая заседание, методист Ляшенко Д.Ю. отметила, что современная система дополнительного образования развивается в условиях постоянных изменений, требующих от педагога не только высокого профессионализма, но и способности к сотрудничеству, взаимной поддержке и непрерывному саморазвитию. Особое внимание было уделено роли командной работы как важнейшему фактору успешного функционирования образовательной организации. В практической части заседания педагоги приняли участие в интерактивном упражнении «Энергия команды», в ходе которого определяли основные источники профессионального вдохновения. Участники отметили, что сохранять интерес к профессии помогают успехи обучающихся, поддержка коллег, возможность творческой самореализации и профессионального роста. В рамках теоретического блока были рассмотрены вопросы организации эффективного взаимодействия педагогов через деятельность творческих групп, наставничество, взаимопосещение занятий, реализацию совместных проектов и участие в мероприятиях различной направленности. Особый интерес у педагогов вызвало обсуждение возможностей межнаправленческого сотрудничества и реализации совместных образовательных инициатив. В ходе заседания опытом работы поделились педагоги учреждения Гвоздикова В.И., Друпова Т.М. и Корж Г.Е. В своих выступлениях они представили успешные практики организации командной деятельности, рассказали о ресурсах профессионального роста, способах поддержания интереса к профессии и значении творческого сотрудничества для развития детских объединений. Большое внимание было уделено вопросам сохранения профессиональной мотивации и профилактики эмоционального выгорания педагогов. Участники обсудили факторы, влияющие на профессиональное благополучие, а также рассмотрели практические методы сохранения эмоциональных ресурсов. Особый отклик вызвало упражнение «Цепочка признаний», направленное на укрепление позитивного психологического климата в коллективе. Педагоги получили возможность дать друг другу положительную профессиональную обратную связь, отметить сильные стороны коллег и выразить слова поддержки. Завершением встречи стала практическая работа «Аптечка профессиональных ресурсов», в ходе которой участники совместно определили основные источники вдохновения, поддержки, восстановления и профессионального развития. Итогом стала своеобразная «карта ресурсов», которая поможет педагогам более осознанно относиться к сохранению собственного профессионального здоровья. В ходе итоговой рефлексии педагоги отметили актуальность поднятых вопросов, практическую значимость предложенных рекомендаций и важность сохранения атмосферы сотрудничества и взаимопомощи в коллективе. По итогам заседания принято решение продолжить работу по развитию командного взаимодействия педагогов, активизировать практику обмена опытом, расширять участие в совместных проектах и уделять особое внимание вопросам профессионального благополучия и профилактики эмоционального выгорания. Проведенное методическое объединение подтвердило, что эффективное взаимодействие, поддержка коллег и стремление к общему результату являются важнейшими условиями успешной деятельности педагогического коллектива и качественного развития учреждения.