Удаленная оценка при ПК
Удаленная оценка при ПК Столкнулись c таким вопросом: есть ли какие-то общие требования к съёмке видео в рамках экспериментальной проверке навыков сотрудников в процессе выездной экспертизы?! Реально никаких единых требований нет, как же по возможности максимально объективно и подробно снимать видео в рамках эксперимента. Ниже описана примерная инструкция, которую мы используем в качестве инструкции при составлении программы экспериментальной проверки. Вообще конечно правильно ставить цели и задачи аудита (в том числе порядок его проведения и все тонкости), это ПРЯМАЯ обязанность аудитора (ГОСТ 19011), и так как аудитором выступает в рамках процедур аккредитации - экспертная группа, эксперт - ОБЯЗАН вам представить исчерпывающую информацию о своих требованиях относительно получения свидетельств аудита. Итак, как же максимально эффективно и понятно сделать видео-файлы, разберем несколько нюансов: 1) Видео-файлы, которые записываются ИЛ, в целях оценки навыков и компетентности необходимо снимать не в режиме селфи, в камере должно быть видно выше лицо и руки, таким образом, вас кто-то должен снимать. 2) Видео не может быть записано отдельно от звука, как документальный фильм. 3) Работник, проводящий испытания, должен представиться, назвать свое ФИО, должность. 4) Все этапы исследования должны быть озвучены на камеру, лицом, проводящим испытания, а не каким-то третьим лицом, нет необходимости снимать на видео длительные процессы (например: гомогенизация, термостатирование, растворение и т.п.) достаточно показать начало данного процесса, озвучить в камеру его длительность, а затем продемонстрировать его окончание. 5) Четко фокусируйте камеру на всех записях (в том числе результаты оценки условий окружающей среды), которые регистрируете в процессе проведения экспериментальных работ. 6) В случае получения значений на табло оборудования (весы, рН-метр, спектрофотометр и т.д.) демонстрируйте в камеру изображения данных табло. 7) При использовании оборудования или расходных материалов, готовых растворов реактивов, демонстрируйте в камеру наличие этикеток или иных записей, подтверждающих действие поверки (аттестации) оборудования, сроков годности, наименования и т.д., при демонстрации методик проведения анализа, продемонстрируйте, что они учтены в лаборатории и актуальны, на момент выполнения работ. 8) При ведении видеозаписи необходимо следить за её фокусировкой и не перемещать камеру резко. 9) Длительность видео не более 5 минут, либо делите эти видео на этапы. Объем одного видео-ролика не более 1 ГБ. 10) Уточните у экспертной группы, необходимо ли снимать отдельные этапы лабораторной деятельности, не входящие в основные требования методики, например варка питательных сред, приготовление реактивов, градуировка (юстировка, проверка работоспособности) приборов или достаточно только показать записи журналов. Надеюсь, эти рекомендации помогут вам показать компетентность сотрудников на высоком уровне. Всем удачи и лёгких аудитов.