Наше здоровье в наших руках
Наше здоровье в наших руках Четырнадцатого октября в Саянском ОСП в рамках мероприятий «Медицина здорового долголетия» прошло интеллектуальное казино «Наше здоровье в наших руках» для обучающихся 8-11 классов школы. Основной целью мероприятия стала популяризация здорового образа жизни, которая реализовывалась через организацию познавательной игровой среды и творческие форматы. Мероприятие началось с лекции, в которой раскрывались три ключевых аспекта здоровья: о физическом здоровье рассказал обучающийся 11 класса Автаев Павел, о психическом здоровье поведал Маркович Дмитрий, о нравственном здоровье рассказал обучающийся 9 класса Сафонов Олег. Следующим этапом прошло «Интеллектуальное казино». Обучающиеся были разделены на две команды. Формат предполагал ответы на вопросы с выбором одного правильного варианта. За быстрый и правильный ответ команда получала игровую валюту − «один ум». «Умы» учитывались в общем зачете команды, а затем накопленные «умы» команды тратили на аукционе. Лоты были заранее подготовлены и имели разную «стоимость». Особенность формата «Кот в мешке»: команда не знала заранее, какой именно приз ей достанется. Среди лотов были символические призы: блокноты, ручки, конфеты. Этот этап усиливал азарт и одновременно дополнительно мотивировал к изучению темы: даже «случайный» приз был связан с содержанием мероприятия. Далее команды перешли к творческим и логическим заданиям. Из разрозненных слов обучающиеся собирали известные и малоизвестные поговорки, объясняли их смысл и соотносили с темами лекции. Решали кроссворды, составленные на основе терминов и понятий, прозвучавших в лекции и казино (например, «стресс», «иммунитет», «вакцина», «режим», «темперамент»). Все эти задания позволили закрепить терминологию и увидеть связь между научными понятиями и народной мудростью. В завершение мероприятия был показан фильм «Вредные привычки». После просмотра провели короткую рефлексию: каждая команда сформулировала 1-2 главных вывода, которые они готовы применить в своей повседневной жизни. По итогам можно отметить высокий уровень вовлеченности (все команды активно участвовали на каждом этапе); хорошее усвоение базовых понятий (большинство учащихся уверенно различали компоненты здоровья и называли факторы риска); развитие навыков командной работы (участники распределяли роли, слушали друг друга, учились договариваться); рост осознанности (в рефлексии, многие обучающиеся отметили, что по-новому взглянули на повседневные привычки и влияние окружения). Анализ результатов показал, что лучше всего учащиеся ориентируются в вопросах физического здоровья и конкретных правил поведения. Более сложными оказались темы, связанные с психическим здоровьем и нравственными аспектами: здесь чаще, встречались поверхностные суждения и стереотипы. По окончании мероприятия обучающимся предложили ответить на три вопроса: 1) какой этап показался самым полезным и почему; 2) какой вопрос или тема вызвали наибольшее удивление; 3) что вы готовы изменить в своем поведении уже в ближайшее время. Наиболее востребованными оказались этапы аукциона «Кот в мешке» и просмотр фильма: учащиеся отмечали, что неожиданные задания и наглядный материал лучше удерживают внимание.