Рубрика #Очеммолчатдокументы
Рубрика #Очеммолчатдокументы По его программам воспитывали суворовцев: к 120-летию со дня рождения Н.И. Алпатова В этом году исполнилось 120 лет со дня рождения Николая Ивановича Алпатова – советского ученого - педагога, доктора педагогических наук, профессора. Его исследования были посвящены истории педагогики, проблемам воспитания и образования в дореволюционных кадетских корпусах и советских суворовских училищах, школах-интернатах. Будущий ученый родился в 1906 году в городе Асхабаде Закаспийского края (современный г. Ашхабад). После революции 1917 года он учился в специальном педагогическом классе при опытной школе имени Карла Либкнехта. В 1926 году Н.И. Алпатов поступил в Ленинградский педагогический институт им. Герцена на педагогическое отделение. После окончания института в 1931 году был направлен в Хабаровск директором школы, а вскоре назначен директором Западно-Сибирской краевой научной дефектологической лаборатории. В 1935 году Н.И. Алпатов переехал в г. Куйбышев (ныне г. Самара), где преподавал на кафедре педагогики Куйбышевского педагогического института. В 1940 году желание продолжить учебу приводит его в аспирантуру Государственного института школ Народного Комиссариата Просвещения РСФСР. Тема кандидатской диссертации Н.И. Алпатова была связана с педагогической деятельностью Ильи Николаевича Ульянова – выдающегося деятеля народного образования дореволюционной России. Для изучения архивных материалов по теме диссертации Н.И. Алпатов в июне 1941 г. приехал в г. Ульяновск. В Государственном архиве Ульяновской области хранятся ценные документальные свидетельства периода Великой Отечественной войны. Среди них документы Н.И. Алпатова: личное дело, анкета для работы в архиве, заполненная им за несколько дней до начала войны – 14 июня 1941 г. В архиве Николай Иванович изучал материалы, связанные с развитием народного образования в Симбирской губернии в период работы И.Н. Ульянова. В военные годы Н.И. Алпатов продолжил подготовку необходимых стране педагогических кадров, не оставляя своей научной работы. В 1941-1942 гг. он был директор специальной школы № 4 в г. Куйбышеве. В 1943 году после защиты кандидатской диссертации «Педагогическая деятельность И. Н. Ульянова», его направили в Ташкентский педагогический институт. Помимо преподавательской работы, Николай Иванович занимал должность заместителя директора (ректора) по научной части и заведовал аспирантурой. Новый этап в жизни Н.И. Алпатова был связан с системой военного образования в СССР. 21 августа 1943 года в целях скорейшего восстановления хозяйства и оказания помощи населению Советом Народных Комиссаров СССР и ЦК ВКП (б) было принято постановление «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации». Отдельным пунктом постановления предусматривалось устройство различных категорий детей на освобожденной территории. Для детей воинов Красной Армии, партизан, детей-сирот, родители которых погибли от рук немецких оккупантов, организовывались суворовские военные училища, специальные ремесленные училища, специальные детские дома и детские приемники-распределители. Указывалось, что «Суворовские военные училища, типа старых кадетских корпусов, организуются на 4500 человек, со сроком обучения 7 лет с закрытым пансионом для воспитанников, они имеют целью подготовить мальчиков к военной службе в офицерском звании и дать общее среднее образование». Была поставлена задача – разработать штаты, положение о суворовских военных училищах, учебные программы и планы, укомплектовать училища кадрами. К учебно-воспитательной работе в училищах решено было привлечь офицерский состав, окончивший в свое время императорские кадетские корпуса. Н.И. Алпатов одним из первых стал изучать историю военно-учебных заведений дореволюционной России – военных гимназий и кадетских корпусов XVIII – начала XX веков. История кадетского образования связана с именем Петра Великого. Новая система военного воспитания в