Сотрудники ИК-10 провели тренинг для школьников
Сотрудники ИК-10 провели тренинг для школьников Старший психолог исправительной колонии № 10 Екатерина Спирина провела психологический тренинг «Шаг в профессию» для учащихся 9 класса Скалинской школы Чусовского городского поселения. Главная цель занятия - помочь подросткам сориентироваться в мире профессий, актуализировать уже имеющиеся знания и лучше понять специфику разных видов деятельности. Особое внимание психолог уделила тому, чтобы школьники научились соотносить личные качества с требованиями той или иной профессии, а также смогли распознать свою предрасположенность к определённым направлениям. Программа была ориентирована на выпускников, которым в ближайшее время предстоит сделать важный выбор. Для того чтобы ребята чувствовали себя свободно и могли открыто говорить о своих сомнениях, психологи создали безопасное коммуникативное пространство: здесь не было оценок и критики - только возможность высказаться и быть услышанным. Практическую часть тренинга построили на сочетании терапевтических подходов и игровых техник. Школьники не просто слушали лекции, а активно включались в работу: обсуждали волнующие их вопросы, разбирали примеры, пробовали примерить на себя разные профессиональные роли. Важной составляющей стала и рефлексия - умение анализировать собственные реакции и мотивы. По итогам встречи каждый участник поделился своими впечатлениями и рассказал, что оказалось для него самым полезным. Психолог учреждения отметила, что у многих подростков удалось заметно снизить тревожность, связанную с выбором профессии. - Ребята начали воспринимать профессиональный выбор не как приговор, а как первый шаг, который можно корректировать. Особенно ценно, что в группе сформировалась атмосфера доверия: школьники не боялись озвучивать сомнения, и именно в этих обсуждениях у них появлялись первые осознанные варианты будущего пути, - подчеркнула старший психолог Екатерина Спирина. Представители учреждения Скалинской школы считают, что подобные встречи помогают старшеклассникам принимать решения более уверенно и опираться не только на внешние ожидания, но и на собственные склонности и интересы.