Призвание – педагог дошкольного образования — 25 августа 2026 г. в 11:22:55.064

Призвание – педагог дошкольного образования «День дошкольного образования и развития потенциала лидерства образовательного учреждения» -  тема первого дня Большой педагогической недели, открывшейся сегодня в рамках Августовской конференции работников образования города Абакана. О том, что в Год дошкольного образования вопросы обучения и воспитания в детских садах  города приобрели  особое звучание, свидетельствует формат состоявшихся профессиональных диалогов на методических площадках  в нескольких образовательных учреждениях. Управленческие мастерские, педагогические дебаты, практикумы, круглые столы, семинары  были открыты в Лицее им. Н.Г. Булакина, школах  № 11, № 33. Большинство из них развернулось на базе школы № 11. Педагоги дошкольного образования делились своим опытом по таким направлениям, как работа с родителями, преемственность дошкольного учреждения, семьи и школы, создание умного пространства – развивающей среды для детей дошкольного возраста и, конечно, обсуждали перспективы личностного и профессионального роста. Программа просвещения для родителей, представленная на одной из площадок тематического дня,  была воспринята слушателями,  как дополнительный источник знаний в организации просветительской работы с родителями и  сотрудничества детского сада и семьи в позитивной социализации ребёнка и его всестороннего личностного развития. Актуальность этого момента нельзя сбрасывать со счетов, когда в современных социальных условиях родители зачастую отчуждены от своих детей и полностью поглощены социально-бытовыми проблемами. Тем более, когда один из принципов Программы ставит на первое место приоритет семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребёнка. Продолжением этой темы можно назвать проведение круглого стола  на тему «Преемственность дошкольного образовательного учреждения, школы и семьи – основы сотрудничества и партнёрства в подготовке будущих первоклассников». Его участники - воспитатели детских садов и учителя начальных классов школ города – теоретически и с помощью тестирования анализировали, с какими сложностями сталкиваются первоклассники в период  адаптации к школьной жизни,   и как стили семейного воспитания оказывают влияние на успешность в обучении ребёнка. Значение умного пространства как инновационного подхода в организации развивающей среды для детей раннего дошкольного возраста раскрыли педагоги детских садов «Феденька», «Мечта», «Алёнка», «Филиппок», «Дашенька», работающие с этой возрастной категорией. Они представили свои как авторские, так и коллективные разработки пособий для детей в возрасте от одного года до трёх лет. В их числе - пособие «Волшебный куб», автором которого является воспитатель детского сада «Феденька» Елена Еремеева и которое уже успешно апробировано на практике. Представленные здесь поля-папки для изобразительной деятельности, пособия для развития мелкой моторики – лишь часть того наработанного материала, который практикуется в названных выше детских садах. Всё это развивает у детей хорошую связную речь, пополняет их словарный запас, формирует основы для творчества и самовыражения. Эффективные практики в развитии личностных и профессиональных компетенций  педагогов дошкольного образования были представлены в деловой игре «Мастерская успеха». В общении с психологами педагоги постигали секреты эмоциональной устойчивости, развития стрессоустойчивости и эмпатии, работы с тревожными состояния. Такая площадка организована впервые, она является продолжением работы городского методобъединения «Современный педагог: путь к вершинам мастерства». Актуальность такой площадки подтвердила молодой педагог детского сада «Ивушка» Олеся Почиряева. Совместить личностные и профессиональные качества педагога – задача, решить которую ей поможет «Мастерская успеха». Демонстрационная площадка «Волшебный мир игры и развития: педагогические находки для дошкольников»  - это выставка наглядных дидактических пособий, убеждающая в неоспоримом мастерстве педагогов дошкольного образования, в творческо