Без категории · 7 июля 2026 г.

Подготовка к школе - это серьёзный этап в жизни не только ребёнка, но и его родителей. ... — 7 июля 2026 г. в 06:04:33

Подготовка к школе - это серьёзный этап в жизни не только ребёнка, но и его родителей. Чтобы быть готовыми к этому непростому, но важному периоду жизни, родителям следует не только научить дошкольника писать, считать и читать, но и позаботиться о его психической, логопедической подготовленности и физическом здоровье. Эти проблемы могут всплыть на поверхность уже в учебном году и возникнут большие сложности с их решением в данное время. Поэтому рекомендуется заранее пройти полное обследование. Именно для этого предусмотрены регулярные профосмотры, согласно Приказу Минздрава РФ «Об утверждении порядка прохождения несовершеннолетними профилактических медицинских осмотров» №211н от 14.04.25г., чтобы не пропустить опасного звоночка, не слышимого поначалу, но способного превратиться в вой пожарной сирены впоследствии. Согласно нормативным документам, ребёнку в 7 лет необходим осмотр врачей-специалистов: невролога, офтальмолога, стоматолога, педиатра. А также контроль: клинического анализа крови, общего анализа мочи. Если же в 6 лет ребенок не проходил плановое обследование, то дополнительно рекомендуется посетить: хирурга, ортопеда, гинеколога/уролога, психиатра, эндокринолога, оториноларинголога. Пройти УЗИ-диагностику: брюшной полости, почек, сердца (эхокардиография), ЭКГ, исследование вызванной отоакустической эмиссии, исследование уровня холестерина в крови экспресс-методом с использованием тест-полосок для детей из группы риска. Каждый ребенок к возрасту 6-7 лет должен иметь прививки против следующих инфекций в своём графике: 1. Коклюш, дифтерия, столбняк. 2. Вирусный полиомиелит. 3. Гепатит В. 4. Корь, краснуха, паротит. 5. Реакция Манту проводится ежегодно пока ребенку не исполнится 8 лет, далее также регулярно выполнение Диаскинтеста всем детям. При отрицательной реакции первоклассникам в течение 2 недель проводят повторную вакцинацию БЦЖ-вакциной. Для адаптации детей к школе важно учитывать индивидуальные характерологические особенности ребенка. Со стороны всех членов семьи чрезвычайно важна эмоциональная поддержка – беседы, обсуждение разных ситуаций, выстраивание причинно-следственных связей, похвала, поощрения за достижения. Возьмите за правило, ежедневно проговаривать с ребёнком, что произошло с ним в школе. Если Ваш ребенок эмоциональный, тревожный, трудно устанавливает контакт со сверстниками, в период адаптации первые месяцы школьного обучения потребуется сопровождение детского психолога. Рекомендовано каждый вечер вместе с ребенком составить план на следующий день, лучше в виде рисунка. В конце дня подвести итог прошедшего дня, отметить усилия ребенка, также обсудить что не было выполнено. Важно вместе обсудить план выходного дня. Разумное сочетание умственной и физической нагрузки. Организовать физическую активность ребенка – спортивные секции, танцы, следует непременно с учетом индивидуальных особенностей и предпочтений Вашего ребенка. Что Вы можете сделать для безопасности будущего школьника? Подпишите вещи ребёнка или положите карточку (в одежду, портфель) с указанием имени и фамилии ребенка, школы и класса, а также номера Вашего телефона, что может потребоваться в случае экстренной необходимости. Установите в телефон программу с зоной геолокации, чтобы отслеживать местоположение ребенка. Проведите с первоклассником доверительную беседу, не запугивая, но объясняя, какие ситуации могут происходить в школе и за её стенами и как себя при этом вести. Выучите с ребёнком наизусть свой адрес, но называть его можно лишь своему школьному учителю. В случае если малыш потерялся, пускай он просит отвести его в школу. Научите школьника не разговаривать с незнакомыми людьми, не брать у них игрушки и сладости, не уходить с чужими взрослыми с детской площадки или школьного двора, не садиться к ним в машину, не открывать незнакомцам дверь. В случае настойчивого поведения незнакомых людей, обучите ребёнка правилам привлечения внимания окружающих, например, громко кричать «Пожар» или «Помогите, я не знаю этого дядю».