Ребёнок выходит после тренировки, переодевается — и через пять минут уже снова носится ...
Ребёнок выходит после тренировки, переодевается — и через пять минут уже снова носится по коридору. У родителя вполне может появиться вопрос: а тренировался ли он вообще? Может, нагрузка была слишком лёгкой? Задача тренера — дать нагрузку и при этом не довести ребёнка до состояния, когда усталость начинает управлять всей тренировкой. Пока парень двигается собранно, понимает задание и может его выполнять, работа продолжается. Когда техника начинает рассыпаться и каждое следующее повторение получается просто через силу, добавлять объём ради самого объёма нет смысла. Поэтому занятие идёт с разным темпом. После активной игры или серии упражнений может появиться задание, где уже важнее равновесие, координация или точность движения. Потом ребята снова двигаются активнее. Так за тренировку они успевают и хорошо поработать физически, и заниматься тем, что требует внимания к собственным движениям. А после занятия вместо привычного «Устал?» попробуйте спросить: «Что сегодня было самым сложным?» или «Что получилось лучше всего?» Ответ часто расскажет о прошедшей тренировке гораздо больше, чем количество оставшихся у ребёнка сил. Если рассматриваете занятия для сына 5–7 лет, напишите его возраст в сообщения сообщества. Уточним актуальное расписание, наличие места и ближайшую доступную пробную тренировку.