«Ребенок, который не сказал ни слова за свои 9 лет жизни, первый раз сказал слово „да“,... — 3 июля 2026 г. в 09:33:50.070
«Ребенок, который не сказал ни слова за свои 9 лет жизни, первый раз сказал слово „да“, в следующий раз сказал слово „нет“». «Моя дочка 7 лет эхолалила, и да и нет не дифференцировала в речи, теперь говорит всегда в тему „да“ и „нет“, мы вывели такой результат с Кирой за 6 месяцев». «Он может сказать предложение „Давай сегодня не пойдем в детский сад“, „Мне нравится эта кабинка“, „Давай попьем чай“» Друзья, таких историй у меня уже очень много. 👉 Неговорящие дети начинают произносить первые слоги и слова. 👉 Те, кто раньше только эхолалил, начинают осознанно участвовать в диалоге, задавать вопросы и отвечать на вопросы других. 👉 Количество слов и фраз в речи у ребенка кратно увеличивается. И самое главное — если раньше дети даже не замечали взрослых рядом с собой, то сейчас они не только фокусируют на них внимание, но и сами ищут контакта с ними, хотят общаться! ➡️ Вчера на втором дне интенсива я максимально подробно рассказала, как шаг за шагом прийти к таким результатам. Если пропустили эту информацию или хотите еще раз по ней пройтись, посмотреть эфир можно в записи — она будет бесплатно доступна до 4 июля включительно. СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ: https://igraautism.ru/veb_free А тех, кто готов не только смотреть, но и действовать, я приглашаю на свое онлайн-обучение «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры». ❗️Потому что мало знать, какие навыки и в каком порядке у ребенка формировать. ❗️❗️Важно понимать, как именно это делать. В какие игры играть сейчас, а какие пока слишком сложные для ребенка и отобьют у него всю охоту с вами заниматься? Что делать, если ребенок убегает, отказывается от игры, начинает во время нее стимиться, не понимает правил? Как действовать, если в навыках ребенка произошел откат? Или если он заболел и пришлось отложить игровые занятия на несколько дней/недель? 💁🏻♀️ Обучение по игровой терапии — это не просто набор игр и не территория творчества: вот вам задача, придумайте сами, как ее решить. Я даю систему. Подробнейшую инструкцию. Пошаговый план работы. ➡️ Начинаем с ЭТОГО. ➡️ Когда ребенок сможет ЭТО и ЭТО, переходит к ЭТОМУ. ➡️ Если он реагирует ТАК, значит делаем ТАК. Каждый шаг проверен на практике и ведет вас к цели. Ни в одной ситуации вы не остаетесь без ответа и понятного плана действий. Я и мои помощники — практикующие игровые терапевты, буквально приведем вас за руку к результату. Решение только за вами, и я прошу вас не откладывать его. Потому что в коррекции аутизма ⏳ время — один из самых ценных ресурсов. ➡️ И чем раньше вы начнете работу над социальными навыками ребенка, тем быстрее увидите — ваш ребенок/подопечный тоже может общаться. И у вас появится надежда, что он сможет найти свое место в жизни и жить с вашей минимальной поддержкой в будущем 🙏 Присоединиться к обучению можно здесь: https://igraautism.ru/level1?utm_source=max&utm_content=030726