«...он начал давать мне руку, выходить со мной гулять во двор, в сад школьный за руку» — 28 августа 2026 г. в 12:11:39.500
«...он начал давать мне руку, выходить со мной гулять во двор, в сад школьный за руку» 👆 Елена Панченко — школьный сопровождающий ребенка с РАС. 2 месяца она пыталась найти контакт с подопечным — полевым мальчиком, который не фокусировал на ней взгляд, не обращал на нее внимания, избегал тактильного контакта. Но все попытки не увенчались успехом. 😞 Дошло до того, что ей пригрозили увольнением, если ситуация не изменится. ➡️ Елена искала инструмент, благодаря которому мальчик наконец заметит ее и захочет проводить с ней время. Таким образом, она сначала попала на мой бесплатный 3-дневный практикум, а затем начала заниматься с подопечным по моей системе игровых занятий. Уже через 1-2 недели с начала обучения она заметила: с ребенком начал налаживаться контакт! 🔥 «В игре „Бзз“ он начал сначала концентрировать взгляд на руке, потом он начал с интересом рассматривать меня, как будто знаете: „Вот кто ты такая? Откуда ты взялась? У тебя такие игры интересные“». 👉 Постепенно Елена стала для подопечного настоящим другом. «Он стал ко мне прижиматься, он начал давать мне руку, выходить со мной гулять во двор, в сад школьный за руку». Елене стало спокойнее работать с мальчиком. Он начал пытаться сам одеваться и раздеваться, перестал бояться, когда к нему прикасаются, когда его переодевают, моют, берут его за руку 🙏 «Я могу ему спокойно поменять памперс, я могу с ним пройти по коридору без истерики, я могу с ним договариваться о некоторых вещах. Каким-то образом он мне доверяет и прислушивается». Вопрос об увольнении был снят. И, более того, коллеги Елены стали интересоваться: что же она такое делает, что ее взаимодействие с ребенком так сильно изменилось? _________________ 💁🏻♀️ Друзья, кому важно добиться партнерских отношений с ребенком, кто не хочет быть строгим учителем, а хочет быть подопечному/ребенку другом — которому он доверяет, к которому прислушивается, с которым получает радость, 👉 жду вас на курсе «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры»: https://igraautism.ru/level1?utm_source=max&utm_content=280826 На нем вы получите инструмент для работы и пошаговую систему занятий, в которой этап за этапом прописано, что делать, даже если: - у ребенка случился откат; - у вас с ним был перерыв в занятиях; - подопечный пришел в плохом настроении, не выспался, кричит и протестует. 👉 На протяжении всего обучения по всем вопросам вас будут консультировать и сопровождать опытные игровые терапевты и поддерживать другие ученики. Каждый, кто следует системе занятий шаг за шагом и делает все «как говорит Кира», обязательно получает свои важные результаты. Стартуем 14 сентября. 📌 По всем вопросам (оформление беспроцентной рассрочки, программа занятий, расписание уроков или любым другим) будем рады ответить здесь: https://igraautism.ru/cms/system/contact