Будущие педагоги освоили методы противодействия киберугрозам
Будущие педагоги освоили методы противодействия киберугрозам на игре «Кибердружина» 19 и 20 октября в рамках дисциплины «Психология воспитательных практик» в Институте информационных технологий и Институте истории и социальных наук прошла интерактивная игра «Кибердружина». Организаторами мероприятия выступили доцент Института психологии Иконникова Г.Ю. совместно со студентами 4 курса направления «Психология образования» Благиной Е., Жилиной Н. и Рокиной А. 📍 Выбор темы обусловлен тревожными сигналами из молодежного онлайн-пространства: фиксируются случаи вовлечения подростков в закрытые чаты, распространение мемов с недоверием к группам людей, активизация фишинговых сайтов, а также случаи травли и радикализации. 🎓 Целью игры стало формирование у будущих педагогов компетенций безопасного проектирования цифровой среды, распознавания киберугроз и профилактики вовлечения молодежи в экстремистские и деструктивные сообщества. 🤝 Студентам 3-х курсов было предложено проанализировать фрагменты постов из социальных сетей, имитирующих реальные сообщения (все материалы вымышлены и созданы исключительно в учебных целях). Задачей участников было выявить контент, содержащий признаки экстремизма, терроризма, разжигания розни или вовлечения молодежи в противоправную деятельность. 👥 В ходе игры, работая в командах и распределив роли, студенты учились критически оценивать информацию, аргументированно отстаивать свою позицию и давать правовую оценку предложенным ситуациям. Участники освоили навыки медиаграмотности и механизмы вовлечения молодежи в деструктивные сообщества. ✨ Подобный формат работы способствует формированию активной гражданской позиции, толерантности, неприятию агрессии и насилия, а также готовности будущих специалистов к обеспечению психологической безопасности образовательной среды. #ИнститутПсихологии #ПсихологияВоспитательныхПрактик