Искусственный интеллект в образовании: новая клетка или ключ к свободе?
Искусственный интеллект в образовании: новая клетка или ключ к свободе? 28 августа в омском кампусе «Школа 21» состоялась лекция Артёма Симоновича Соловейчика — директора Центра индустрии образования Сбербанка, экс-руководителя и главного редактора Издательского дома «Первое сентября», лидера Объединенного движения родителей и учителей России «Школа — наше дело». Сотрудники Института развития образования Омской области стали участниками этого события. Артём Симонович Соловейчик — сын легендарного педагога-новатора Симона Соловейчика и сам известный психолог, автор книги «Воспитание свободой» — говорил не столько о технологиях, сколько о ценностях. Его выступление строилось вокруг ключевого вопроса: станет ли искусственный интеллект для учеников и педагогов новой клеткой с готовыми ответами или инструментом, открывающим пространство для свободы и творчества? ИИ как инструмент свободы Запрещать технологии бессмысленно. Артём Симонович предложил другой путь: использовать искусственный интеллект не как замену педагогу, а как средство для выхода на новый уровень образования. Если нейросеть берёт на себя рутину — проверку тестов, подбор информации, — у преподавателя высвобождается время для главного: для живого диалога, для развития критического мышления, для воспитания. Задача педагога смещается: не передавать знания (они и так доступны), а учить работать с информацией: ставить под сомнение, искать противоречия, создавать новое. Будущее за тем, чтобы ИИ стал не костылём, а крыльями. Он должен освобождать время для живого общения, для развития критического мышления, для воспитания человека, способного принимать решения в условиях неопределённости. Никакой алгоритм не заменит живого примера, доверия и веры в свободу ученика. В начале нового учебного года эта мысль звучит особенно актуально. #ИРООО #ИскусственныйИнтеллект #Школа21 #ОбразованиеБудущего