Институт развития образования Ярославской области
Образование · 25 сентября 2026 г.
🌿 Стрессоустойчивость можно развивать творчески!
🌿 Стрессоустойчивость можно развивать творчески! На базе Центра развития ребёнка — детского сада № 114 Образовательного комплекса «Омега» города Рыбинска проходит серия встреч для педагогов и руководителей образовательных комплексов. Их главная тема — психологическое благополучие всех участников образовательных отношений. Ведущими семинаров выступают: Боярова Елена Станиславовна, старший преподаватель регионального модельного центра воспитания и дополнительного образования детей ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», сотрудники Центра развития ребенка - детский сад №114 Карасева Юлия Викторовна, руководитель, Иванова Татьяна Борисовна, педагог-психолог, Кураева Виктория Вячеславовна, старший воспитатель. Современный мир ежедневно проверяет нас на прочность, поэтому особенно важно уметь восстанавливать силы, сохранять внутреннее равновесие, находить новые способы развития ресурсов стрессоустойчивости. ✅ В апреле 2026 года состоялся семинар «Ресурсы стрессоустойчивости современного руководителя. Технология здоровья „Цветок потенциалов“». ✅ А 23 сентября состоялся семинар для педагогических работников Центров развития ребенка г. Рыбинска по теме «Ландшафтная арт – терапия как средство укрепления психологического здоровья ребенка и его семьи». В семинаре приняли участие сотрудники ИОЦ г. Рыбинска. Участники семинара познакомились с ландшафтной арт-терапией — необычной практикой, которая объединяет творчество, природу и заботу о своём эмоциональном состоянии. Ландшафтная арт-терапия, как ресурсная практика, широко применяется педагогами Центра развития ребёнка — детский сад № 114 в работе с детьми. Она помогает развивать воображение и творческие способности, выражать эмоции и регулировать психоэмоциональное состояние. Ландшафтная арт-терапия — это вид арт-терапии, который предполагает творчество вне помещения. Творческой средой является природный ландшафт или культурно-историческое пространство, в котором участники из природных или техногенных предметов создают различные арт-объекты. Предварительный этап проводится в учреждении в форме практикума. Основной же этап проходит непосредственно в ландшафте. Участники семинара отметили, что практика не только эффективна, но и по-настоящему увлекательна. Действительно, выход за пределы образовательной организации и применение новой формы ландшафтной арт-терапии, явилось целительной и результативной практикой профилактики профессионального выгорания и психологической поддержки педагогов. Иногда, чтобы почувствовать новые силы, достаточно выйти из привычного пространства, оказаться ближе к природе и позволить себе творить! 🌸🍃 Благодарим всех участников семинара! Желаем чаще находить время для творчества, природы и заботы о себе! 🍃 _____________ Организатор семинара — региональный модельный центр воспитания и дополнительного образования детей Института развития образования.