Рука как у Буратино. Что делать, если ребёнок слишком сильно зажимает ручку?
Рука как у Буратино. Что делать, если ребёнок слишком сильно зажимает ручку? Иногда ребёнок пишет, и кажется, что ручку из его пальцев уже не вытащить :)) Кисть деревянная, пальцы напряжены, плечи подняты, а иногда ещё и язык вместе с рукой буквы выводит. На диагностике я всегда смотрю не только на то, как ребёнок держит ручку, но и на всё тело. Как сидит, что делают плечи, ноги, вторая рука, напрягается ли лицо. Там вообще много интересного можно увидеть. Но, дорогие, совсем не хочу здесь просто умничать. Вы ведь здесь, скорее всего, именно потому, что ищете или когда-то искали ответы. И главный вопрос даже не «что с моим ребёнком?», а «как ему помочь, чтобы стало легче?». И знаете, я сама разбираюсь с этим вопросом всю свою жизнь. Ну, по крайней мере, всё своё материнство точно :)) Что касается почерка, тут не идеальна ни я, ни мои дети. Я точно так же искала и продолжаю искать ответы на вопрос «как?». Вот взять тетрадки моего сына в первом классе и сейчас, в четвёртом. Это же огромная разница! В первом и втором классах письмо ещё не было автоматизировано, на каждую букву уходило много усилий. Сейчас автоматизация уже появилась, рука стала легче, письмо свободнее. И нет, не так идеально, как мне бы хотелось. Но всё же! И если я не буду лезть со своим перфекционизмом, то всё гораздо лучше, чем иногда рисуется в моей голове :)) И ещё. Мы можем с вами сколько угодно обсуждать письменный хват, почерк, отдельные ошибки в тетради. Только вот человека изолированно рассматривать никак нельзя. Он целая, очень сложная и слаженная система. В нашем случае, думаю, сработало всё вместе: и время, и нейрокоррекция, и Монтессори-детский сад, и домашняя среда, которую мы создавали с самого раннего возраста. Нельзя взять что-то одно и сказать: вот оно, именно это всё исправило. Ну а теперь вернёмся к нашей руке Буратино :)) Если ребёнок сильно зажимает ручку, я сторонник хотя бы небольшого расслабления. Итак: ✋ Стряхиваем воду. Помыли руки, полотенца нет — стряхиваем капельки. Свободно, легко, без усилий. ✋ Руки-макаронины. Опустили руки, расслабили плечи, немного покачались из стороны в сторону. Пусть руки просто болтаются вслед за телом. ✋ Мнём тесто. Самое обычное мягкое тесто или пластилин. Мнём, катаем, расплющиваем. Только не берите самый твёрдый пластилин, нам тут силовые тренировки ни к чему. ✋ Играем на пианино. Положили ладонь на стол и по очереди легко постукиваем пальцами. Не на скорость. Смотрим, могут ли пальцы двигаться отдельно или вместе с одним пальцем начинает двигаться вся рука. А потом можно взять большой лист и порисовать круги, волны, длинные дорожки. Ещё лучше на вертикальной поверхности. Дайте руке сначала свободно подвигаться, без этих крошечных строчек. И обязательно посмотрите, как ребёнок сидит. Ноги висят в воздухе? Локоть не имеет опоры? Сам ребёнок почти лежит на тетради? Ну какая тут расслабленная кисть :)) Кстати, письменный хват должен быть динамическим - уже об этом писала. Пальцы не просто намертво держат ручку, а совершают небольшие движения во время письма. И красивый с виду хват совершенно не обязательно будет удобным. На всю эту подготовку достаточно выделить 3–5 минут перед письмом. Не нужно превращать её в ещё одно полноценное занятие. И, пожалуйста, не пытайтесь силой разжимать пальцы или переставлять их на ручке. Если рука постоянно жёсткая, движения ограничены или болезненны, это уже повод обратиться к врачу и проверить мышечный тонус. Если видите, что ребёнок сильно напрягается именно во время письма, быстро устаёт, жалуется на руку, да и вообще письмо даётся ему с трудом, приходите ко мне на комплексную нейропсихологическую диагностику. Посмотрим, как работают кисть, плечевой пояс, как ребёнок удерживает позу, координирует движения, справляется с самой задачей письма. И вместе подумаем, чем ему помочь. А у вас как с почерком? Своим довольны? А детским? Или тоже иногда приходится уговаривать своего внутреннего перфекциониста помолчать? :))