Большинство родителей в конфликтах детей видят только проблему, которую нужно решить. — 28 июня 2026 г. в 13:53:49.022
Большинство родителей в конфликтах детей видят только проблему, которую нужно решить. Но, с точки зрения нейробиологии и психологии развития, детская ссора - это не проблема, а тренировка вот таких навыков: - оставаться устойчивым в конфликте, не действовать под влиянием эмоций; - понимать чувства свои и другого; - решать проблемы эффективно, приходить к компромиссу; - отстаивать свою точку зрения и интересы, с уважением к себе и другим. Каждый день, разруливая ссоры детей или просто присутствуя при них - вы как бы ведете этот тренинг, даже если думаете, что не ведете) ➡️Все внутренне когда-то было внешним. То, что говорят и делают родители, сталкиваясь с детскими эмоциями и ссорами - становится постепенно автоматическими программами психики, по которым ребёнок будет жить всю жизнь. 👉Например, если детей от ссор немедленно «спасать», детский мозг фиксирует: «конфликт - это опасно». Ребенок учится не договариваться и разрешать противоречия, а терпеть и уступать из страха перед конфликтом. Во взрослой жизни такой человек не умеет отстаивать границы, он либо молча терпит, либо взрывается. 👉А если просто не обращать внимания на ссоры, надеясь, что дети разберутся сами - у них не формируется навык проживания конфликта. Ребенок остаётся один на один с сильными чувствами, но у него нет инструментов, чтобы их осознать и направить в конструктивное русло. Его мозг не получает опыта «этот конфликт можно пережить, выйти из него безболезненно и сохранить отношения». Во взрослой жизни такой человек действует на эмоциях при разногласиях, потом винит себя, не знает, как восстановить отношения после ссоры. Именно поэтому важно не просто минимизировать или игнорировать ссоры, а использовать их как возможность растить в ребёнке важные для жизни навыки. Лучше всего делать это с помощью методов исцеляющего общения. ✔️Детей в ссоре захлестывают эмоции. Мозг незрелый - префронтальная кора, отвечающая за волевую деятельность, еще не развита. Поэтому ребенку сложно остановиться, когда его «несет», даже если он знает, как «правильно». Исцеляющее общение делает родителя внешней префронтальной корой для ребенка, чтобы привести его к покою. Так ребенок изо дня в день учится замечать и понимать свои чувства, управлять ими, направлять в мирное русло. ✔️Когда ребёнок ссорится, его мозг автоматически защищается и видит в другом врага. И если родитель встаёт на одну сторону, обвиняя другую - психика ребенка усваивает: «я прав, а он плохой» или «я плохой, меня не любят». Исцеляющее общение дает возможность в конфликте быть на стороне каждого ребенка, чтобы у каждого было ощущение, что вы его понимаете целиком и полностью. Одновременно с помощью конкретных фраз родитель ненавязчиво обучает детей понимать и уважать чувства и интересы другой стороны конфликта: помогает каждому найти слова, задает правильные вопросы, ведущие к более глубокому пониманию ситуации, к объемному видению проблемы. ✔️Если родитель каждый раз решает, как судья, кто прав - кто виноват, то дети не учатся отстаивать адекватно границы, высказывать мнение, находить компромиссы. Методы исцеляющего общения дают каждому пространство для собственного голоса, признают право чувствовать и хотеть - ребёнок учится вежливо, но твёрдо отстаивать свои границы, и искать решение, которое устроит всех. В итоге дети учатся разрешать противоречия с уважением к себе и другому, и при этом сохранять отношения. ❗️И для этого не нужно много времени и специальное внимание наедине для каждого ребенка - достаточно точки контакта сразу со всеми детьми в момент ссоры и сразу после нее. Детские ссоры неизбежны. Но можно их бояться или игнорировать, а можно превратить из хаоса и вашей головной боли в пространство роста для детей. Если для вас это тоже важно, приходите сюда⬇️ https://sc.irinakoval.ru/IO Вот тут писала подробнее о курсе: https://max.ru/up4brain/AZ7l23Z_IF0 #ИринаКоваль_Исцеляющее_общение