Как помочь ребенку с низкой самооценкой? — 10 июля 2026 г. в 16:29:00.563
Как помочь ребенку с низкой самооценкой? Чаще всего советуют - хвалите ребёнка, ни с кем не сравнивайте. Отчасти это верно, но есть нюанс. Если просто захваливать, можно вырастить «наркомана» похвалы или завышенную самооценку у ребенка, то есть нереалистичное высокое мнение о своих способностях. Самооценка - это устойчивое мнение человека о себе, на основе которого он действует и оценивает результаты своих усилий. ▶️От самооценки зависит, будет ли человек в случае неудачи вставать и продолжать идти дальше к цели, или сольется, решив, что ничего хорошего не выйдет. Сможет ли он сам себе быть опорой или будет искать опору в других. Например, поддержит ли сам ли себя, или останется в нездоровых отношениях ради иллюзии близости. Будет ли смотреть в будущее уверенно и строить планы - или будет бояться провалов и ничего не делать. ➡️Самооценка формируется с рождения, в каждом взаимодействии ребёнка с родителями. С точки зрения нейробиологии, это не абстрактное понятие, а конкретная структура нейронных связей, которая складывается из повторяющихся сигналов, поступающих от значимого взрослого. Каждый взгляд, слово, выражение лица, тон, каждое действие - всё это считывается его мозгом и становится материалом для построения образа себя. Этот процесс идёт непрерывно, и в итоге формируются устойчивые нейронные пути - фундамент самооценки. А на него потом накладывается влияние садика, школы, друзей, учителей и так далее. Но основа - в семье. Чтобы оздоровить низкую самооценку, не поможет просто говорить ребёнку «у тебя всё получится, будь увереннее», «ты умничка и молодечик». Слова не меняют нейронные структуры. ❓Что же меняет самооценку на уровне нейробиологии? Целенаправленное постоянное поступление новых сигналов от родителя, чтобы психика ребенка перезаписывала мнение о себе. Чтобы, благодаря нейропластичности, проторенная дорожка нездоровой самооценки постепенно менялась на здоровую. Расскажу, что это за сигналы, на примере исцеляющего общения, моей авторской методики общения с детьми. ✅Это не только слова, но и тон, мимика, жесты. Около 70% информации ребенок при общении получает через невербалику. Его мозг в первую очередь обрабатывает эти сигналы, потому что они связаны с безопасностью. Поэтому я предлагаю методы, чтобы родители могли осознанно управлять той невербаликой, которую транслируют ребенку. ✅Это и позитивная обратная связь родителя на действия ребенка, которая учит его видеть связь между усилиями и результатами. Что помогает ему формировать объективное представление о своих возможностях и способностях. Это конкретные речевые формулы, которые используются при обычном бытовом общении с ребенком. ✅Это и похвала, но не просто «молодец», а такая, которая создает реалистичное мнение ребенка о себе. Она, в сочетании со всеми методами, не вызывает зависимости и формирует те черты характера, которые способствуют адекватной самооценке и устойчивости. ✅Это и ощущение безусловной ценности, когда ребенок знает - не умом, а всем своим существом, на уровне нервной системы, - что его любят и принимают не за достижения и не за хорошее поведение, а просто потому что он есть. Ощущение ценности и безопасности записывается в мозг ребенка при применении всех методов исцеляющего общения в комплексе 🔥Всего их 8 - точных эффективных методов, доступных любому родителю, которые работают в связке и дополняют друг друга как кусочки пазла. Постоянное применение исцеляющего общения в быту оздоравливает самооценку ребенка на глубинном уровне, меняет его мнение о себе, а вместе с этим - и его поведение и черты характера. И создает фундамент для благополучной и счастливой жизни в будущем. А еще - восстанавливает доверие ребенка к вам и исцеляет психотравмы, даже те, которые возникли при вашем участии. Вот здесь - вход на курс и подробно про методы⬇️ https://istseliaiushchee-obshchenie.tilda.ws/ ❗️Осталось совсем немного мест, старт уже скоро - 14 июля. #ИринаКоваль_Исцеляющее_общение