#полка_вдохновения | Рекомендация от Виктора Ярославцева, методиста ЦНППМ Кировской обл... — 7 августа 2026 г. в 13:00:07.581
#полка_вдохновения | Рекомендация от Виктора Ярославцева, методиста ЦНППМ Кировской области #ИРО43 📖 Подборка книг для летнего чтения: Дэйв Берджес «Обучение как приключение» О том, как сделать урок живым, ярким и запоминающимся. Помогает уйти от сухой механики и добавить настоящее вовлечение. Урок может быть увлекательным без пустого развлечения. Дуг Лемов «Мастерство учителя» О практических педагогических приёмах и структуре урока. Конкретика: вопросы, темп, вовлечение, управление вниманием. Хороший урок выстраивается осознанно, а не складывается случайно. Дэниел Уиллингем «Почему ученики не любят школу?» О памяти, внимании, понимании и мышлении ученика. Объясняет, почему ребёнок не усваивает материал, даже если вы уже десять раз всё объяснили. Понимание мышления помогает точнее строить обучение. Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?» О спокойном, уважительном и человеческом общении. Помогает работать с тревогой, сопротивлением, обидами и страхом ошибки. Иногда правильный разговор помогает больше, чем ещё один лист с формулами. Кэрол Дуэк «Гибкое сознание» Об установке на рост и развитие способностей. Помогает переосмыслить фразы «у меня не получится» и «мне это не дано». Важно показать ученику, что навык действительно можно развивать. Тео Компернолле «Мозг освобождённый» О перегрузке, многозадачности, внимании и рабочем ресурсе. Объясняет, почему мозг не может бесконечно работать в режиме спешки и переключений. Беречь внимание — значит беречь силы, ясность и качество работы. Барбара Оакли «Думай как математик» О решении задач, повторении, практике и режимах мышления. Даёт идеи, как объяснять сложные темы понятнее и системнее. Особенно полезна учителям математики, физики и химии. Сложный материал усваивается лучше, когда мы понимаем, как учиться. А что сейчас читаете вы? 🟣 Канал #ИРО43 в МАКС | max.ru/kiroviro