ЧИТАЕМ И ИЗУЧАЕМ ПЕРВУЮ МИРОВУЮ ВОЙНУ В ЛУЧШЕМ УЧЕБНИКЕ. РЕШАЕМ ДВЕ МОДЕЛИ ЗАДАНИЯ 22 И...
ЧИТАЕМ И ИЗУЧАЕМ ПЕРВУЮ МИРОВУЮ ВОЙНУ В ЛУЧШЕМ УЧЕБНИКЕ. РЕШАЕМ ДВЕ МОДЕЛИ ЗАДАНИЯ 22 И ОДНУ МОДЕЛЬ ЗАДАНИЯ 20 ЕГЭ ПО ИСТОРИИ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ ОТ ОЩЕПКОВА 1. Участие России в Первой мировой войне справедливо было названо Второй Отечественной войной. 1. В августе 1914 года люди разных сословий шли в армию добровольно. В городах проходили массовые патриотические манифестации. На некоторое время политические споры и забастовки рабочих прекратились как в 1812 году. Власти и народ выступили единым фронтом. 2. Вступление в войну воспринималось как священный долг по защите родины и братского сербского народа от германо-австрийской агрессии. 3. Для событий 1918 года участие России в Первой мировой войне можно расценить как Отечественную. Пришедшие после революции к власти большевики учредили Красную армию для обороны Пскова и Петрограда. Петроград находился под угрозой оккупации немцев, что столицу пришлось переносить в Москву. Позже день создания Красной Армии был назван днём Защитника Отечества и ежегодно отмечается в настоящее время. 4. 19 июля (1 августа) 1914 года Германия предъявила России ультиматум с требованием прекратить всеобщую мобилизацию. Не дождавшись ответа, германский посол вручил ноту об объявлении войны. Таким образом, Германия начала свои агрессивные действия, а именно объявила войну раньше России. 1 августа 1914 года (вечер) - германские войска перешли границу и заняли российский город Калиш (ныне территория Польши). 2 августа 1914 года - немецкий флот обстрелял российский порт Либава (ныне Лиепая, Латвия).Таким образом, можно трактовать, что Германия первой напала на Россию. А значит, войну для России можно считать Отечественной. 2. С точки зрения участия России несправедливо Первую мировую войну называть Второй Отечественной. 1. Россия участвовала в войне ради своих глобальных империалистических интересов: контроля над проливами Босфор и Дарданеллы, усиления позиций на Балканах и помощи союзникам по Антанте (Франции и Великобритании) с целью ослабления Германии и особенно Австро-Венгрии. 2. Население не понимало целей России в войне и было недовольно властью, матери теряли детей, жёны — мужей, дети — отцов. Многие не понимали, во имя чего всё это (воспоминания Брусилова). По своему характеру война была захватнической. Уже в 1914 году Россия захватила часть Восточной Пруссии и значительную часть Австро-Венгрии. 3. Вспомните смысл исторического понятия «Брусиловский прорыв» и ответьте на вопросы.В чём заключалась главная тактическая специфика (новаторский метод) наступления Русской армии в ходе проведения данной фронтовой операции, определившая её грандиозный успех?Как результаты этого наступления изменили международную и военную ситуацию на арене Первой мировой войны? 1) Тактическая специфика заключалась в одновременном нанесении ударов сразу на нескольких участках широкого фронта (вместо одного таранного удара в одном месте). Это лишило австро-германское командование возможности предугадать главное направление атаки и эффективно маневрировать своими резервами. 2) Наступление поставило на грань полного поражения Австро-Венгрию, которая потеряла более 1,5 миллиона человек и лишилась способности воевать самостоятельно. Этот грандиозный успех заставил колебавшийся до этого нейтральный Бухарест принять решение, и Румыния вступила в войну на стороне Антанты.