🧠Координационная лестница: как движение помогает мозгу школьника учиться
🧠Координационная лестница: как движение помогает мозгу школьника учиться Выдающийся физиолог Николай Бернштейн доказал: мозг не управляет каждой мышцей по отдельности — он строит программу движения, упрощая сложные задачи до понятных «алгоритмов». Когда ребенок впервые пробует новый маршрут по лестнице, его мозг создаёт новую программу: «левая нога — внутрь, правая — снаружи, прыжок — две ноги вместе». С каждым повтором программа становится точнее и быстрее, пока не переходит в автоматизм. Именно так формируются навыки письма, чтения и счёта — через многократное повторение и автоматизацию. Координационная лестница — это не «просто разминка». Это тренажёр для мозга. Каждое упражнение учит ребёнка планировать, контролировать и автоматизировать движения. #нейропсихолог#координационнаялестница#школьныетрудности