«Учитель информатики может стать агентом изменений — уже в понедельник» — 30 апреля 2026 г. в 10:35:01.734
«Учитель информатики может стать агентом изменений — уже в понедельник» Такую мысль на воскресной конференции озвучила Елена Краевская, руководитель Яндекс Учебника. Школа по всему миру меняется медленнее, чем развиваются технологии. Но у учителей информатики есть особое преимущество: у вас уже есть и техническая экспертиза, и педагогическая. Это редкое сочетание. И именно оно позволяет не просто наблюдать за изменениями, а становиться тем человеком, через которого они входят в школу. Звучит серьёзно и ответственно, но начинать не обязательно с больших реформ. Оптимальный вариант — начать выполнять с ИИ привычные рабочие задачи. Сначала будет непривычно. Первые ответы могут быть слишком общими, местами неточными. Может даже раздражать, но это нормально: ИИ редко сразу попадает точно в запрос. Зато он хорошо помогает, когда начинаешь уточнять, переспрашивать и действовать по шагам. Можно, например, попросить ИИ помочь собрать урок на 40 минут, объяснить тему тремя разными способами, придумать нетривиальную задачу или показать, как можно подать один и тот же материал по-разному для разных учеников. Можно дать ученикам задание придумать вопрос или задачу, на которой ИИ ошибётся или показать сгенерированный код и предложить найти в нём ошибку. Это особенно полезно, потому что ИИ ошибается — и делает это очень убедительно. И здесь возникает ещё одна важная роль учителя информатики. Во многих школах сейчас очень не хватает человека, к которому можно прийти и спокойно спросить: как это работает, где здесь слабое место, что можно попробовать на уроке. Эту нишу можете занять именно вы. И тогда польза будет не только для учеников, которым предстоит жить в мире с ИИ, но и для коллег, которым тоже нужно в этом мире разобраться. Мы все в начале пути. И, пожалуй, в этом есть и плюсы: многое ещё можно выстроить спокойно и с умом.