KI

Kate_pro_dosug I Кейт про досуг | Афиша, дети и Москва

Дети и семья · 13 октября 2026 г.

Открыть канал в MAX

Банк России открыл регистрацию на бесплатную экскурсию налетай-торопись

Банк России открыл регистрацию на бесплатную экскурсию налетай-торопись Ноябрь! Ссылка здесь 1-4 классы А я пока напомню вам про отзыв Аллы покажу: Мы были в Музее Банка России с экскурсией и прошли после МПУ. 👉 Экскурсия "Что я знаю о деньгах" оказалась очень информационно насыщенной. Дети и родители за 45 мин узнали историю возникновения и трансформацию денег с древних времён до наших дней: ✔️ Что такое бартер ✔️Какие предметы использовались вместо денег, когда не было монет. В основном, предметы зависели от региона. Так, в Южной Америке использовали какао-бобы,  в Исландии - селёдку, в а Древнем Риме - соль. ✔️Какие были первые монеты на Руси. Особо популярными были "чешуйки", получившие такое название потому, что они были похожи на рыбью чешую. Так, "чешуйки" прятали за щеку, откуда пошло выражение "отслюнявить деньги". ✔️ Как выглядели первые унифицированные копейки и рубли после реформы Петра Великого. ✔️ Какие были первые бумажные купюры в эпоху Екатерины Второй и как одни купюры отличали от других неграмотные жители. Увидели банкноты номиналом 100р "Катенька" и 500р "Петенька". ✔️ Обсудили и современные деньги: что изображено, как разрабатывают дизайн, из какого материала изготавливают. ✔️ Увидели в действии чеканный пресс. Экскурсовод при нас вращала эту махину, чтобы отчеканить монету. В результате, монету она подарила мальчику, который верно ответил на её вопрос в начале программы. ☺️ ✔️ В завершении обсудили вопросы утилизации денег 🏦 Экскурсия длилась ок.45 минут. Далее все приступили к ответам на вопросы Олимпиады "Музеи.Парки.Усадьбы". Вопросы для 1-2 класса были несложные. Было несколько спорных моментов, но в ходе экскурсии наша ведущая несколько раз обращала внимание и выделяла некоторые предметы, что в конце при ответах мы легко сориентировались. 😎 🏦 Из минусов: экскурсия строилась на исторических фактах, личностях и датах. 1-2 классу было тяжеловато это воспринимать. Интерактива в ходе экскурсии не было совсем 😔 Всё повествование строится в лекционном формате и небольших диалогах "вопрос-ответ". Нам такой формат не очень подходит. А ведь там такое в целом интересное пространство и есть, где разгуляться: и счеты, и разные копилки, и средства для инкассации. Всё это можно обыграть интерактивом🥹