Дома — артист, у доски — «эээ…»… Как это исправить? 🤔
Дома — артист, у доски — «эээ…»… Как это исправить? 🤔 Голос тихий, слова смазаны, темп один… Знакомая картина у доски. Стих выучен наизусть, дома читал хорошо. Вы даже удивились — надо же, с выражением! Вышел к доске и... голос стал тихим, слова слились в одну ровную строчку, окончания куда-то пропали. Учитель переспрашивает, а класс в это время смотрит в окно. Голос — это инструмент, которым никто не учил пользоваться. Где нужно сделать паузу, где замедлиться, как выделить важное слово, как говорить достаточно громко и четко, чтобы тебя слышала последняя парта — всему этому учат так же, как учат решать уравнения. На занятиях по ораторскому мастерству дети работают с голосом и речью: интонация, темп, четкость, умение говорить так, чтобы слушали. Через пару месяцев разница заметна не только у доски. В обычном разговоре тоже: речь становится четче, голос увереннее 👌 Запишитесь на пробное занятие, чтобы посмотреть, как все у нас устроено: clck.ru/3Vjeg8