И снова крестница подкинула тему для рубрики #развивашки_на_ходу
И снова крестница подкинула тему для рубрики #развивашки_на_ходу Прихожу в гости, оставляю сумку в прихожей. Через пять минут малявка приносит мою расчёску - достала из сумки. Радостная, гордо показывает. Ругать? Объяснять, что в чужие сумки нельзя лезть? Так-то да, но... За эти лето-осень мы несколько раз сидели в очередях в больницах и развлекались тем, что разбирали мою сумку: открыла молнию, выложила платочек (ношу с собой маленькую косынку), на платочек выкладывает вещи по одной. В зеркальце посмотрелась, крем - показала, как намазать на ручки, расчёской провела по волосам и т.д. Потом все вещи отправляются обратно и сверху платочек. Закрывает молнию. Это повторяется пока не надоест. Для этой игры соблюдаем правила: 1. Открывать можно только наружный карман (это "косметичка", там нет важных вещей), открывать основной нельзя. 2. Пока идёт игра, нельзя отвлекаться. Нельзя просто разрешить вытаскивать вещи, нужно следить, контролировать и комментировать. Взрослые вещи - не игрушки. Взаимодействие с ними должно быть под контролем взрослого! 3. В конце игры, когда ребёнку надоело, нужно обратить внимание на то, что надо собрать обратно и закрыть. Может быть даже помочь в этом. Но постараться не бросать сумку полуразобранной, игра должна быть доведена до конца. Что тренируем в этой игре? Границы - этот карман можно открывать, а этот - нельзя. Соблюдение правил: разобранное собрать, открытое - закрыть. Ну и познание мира - называем предметы и их функции. В возрасте около двух лет сумка - это как сундук с сокровищами, это открытие. Так что, когда крестница притащила мне расчёску, ее глаза светились радостью: я узнала сумку, я помню, что надо делать! Поэтому не ругаю, а хвалю и просто убираю сумку в шкаф. Потому что моя сумка - моя ответственность.