🎤Вы сами недавно были студенткой, а теперь преподаете в колледже своего же вуза. Психо...
🎤Вы сами недавно были студенткой, а теперь преподаете в колледже своего же вуза. Психологически сложно было переключиться с позиции "учусь" в позицию "учу"? Как бывшие преподаватели общаются с Вами сейчас? 💬Переключиться с позиции «учусь» на позицию «учу» оказалось на удивление легко. Возможно, потому что я занимаюсь любимым делом и уже с первых занятий почувствовала отдачу от студентов – пусть даже не от всей группы сразу, но это вдохновляет и придаёт уверенности. Когда видишь, что тебя слушают, что-то берут для себя, задают вопросы, понимаешь, что ты на своём месте. Общение с бывшими преподавателями – отдельный интересный опыт. До сих пор немного непривычно, что мы можем обсуждать не только задания и учебные вопросы, но и что-то более личное, профессиональное, взрослое. И мне очень приятно, что теперь они называют меня коллегой – в этом слове для меня много уважения и доверия. 🎤Какие дисциплины Вы ведете у будущих педагогов? Какой главный совет хотите дать студентам колледжа? 💬В колледже я веду три дисциплины: русский язык с методикой преподавания, детскую литературу с практикумом по выразительному чтению, а также проектную и исследовательскую деятельность в профессиональной сфере. Каждая из них по-своему важна для будущего педагога: одна учит грамотно работать со словом, другая – понимать детскую книгу и уметь её преподнести, третья – мыслить исследовательски, не бояться проектов и новых форматов. Студентам я хочу пожелать быть внимательными, активными и любознательными. Не бойтесь задавать вопросы, пробовать, ошибаться и верить в себя. И главное – сохраняйте любопытство: именно оно помогает педагогу расти, не выгорать и каждый день находить в профессии что-то новое. 🎤Современные студенты колледжа наверняка отличаются от тех, какими были Вы в их годы. В чем главное отличие? Легче или сложнее находить с ними общий язык? 💬Принципиальных отличий между современными студентами и нами, выпускниками прошлых лет, я не вижу. Учащиеся во все времена похожи: им так же хочется понимания, поддержки, интересных занятий. И им так же важно чувствовать, что их слышат. Единственное, что огорчает, – сегодня студенческая активность стала менее заметной: мало кто состоит в клубах, отрядах, творческих объединениях. А ведь именно эта внеучебная жизнь даёт друзей, опыт, уверенность и яркие воспоминания. Что касается общения с обучающимися, то общий язык находить даже легче, потому что я сама недавно была на их месте и хорошо помню, что это такое – быть студентом. 🎤Яна, учитель начальных классов – преподаватель колледжа – магистр управления. Куда ведет эта лестница? Ваша цель – кресло директора школы, методиста крупного центра или создание собственного образовательного проекта? 💬Должность директора школы меня не привлекает – это большая административная ответственность, которая несколько отдаляет от живой работы с детьми и педагогами. В будущем мне хотелось бы стать методистом крупного образовательного центра или организации. Именно поэтому я выбрала магистратуру по управлению: мне интересно понимать, как устроены образовательные системы, как выстраивать программы, как помогать учителям расти. Честно скажу, мысли о собственном образовательном проекте тоже есть. Думаю, время и силы покажут. Главное – не бежать вперёд, а двигаться маленькими шагами, чтобы уверенно и осознанно достичь цели. 🎤Почему выбор пал именно на АлтГПУ? Это семейная история, сильная научная школа или просто самый логичный путь в Барнауле? 💬Выбор пал на Алтайский государственный педагогический университет, потому что я с самого детства хотела стать учителем. Для меня это был самый естественный и логичный путь. АлтГПУ стал тем местом, где моя мечта начала превращаться в профессию, где я получила знания, опыт, друзей и уверенность в своём выборе. 🎤Какие самые приятные воспоминания о студенческой жизни останутся в вашей памяти?