Урок арифметики
Урок арифметики Сегодня в России отмечают День учителя. И для семи тысяч педагогов Коми профессиональный праздник совпал с началом перестройки системы оплаты труда: с 2027 года базовый оклад по должности «учитель» в республике увеличится более чем в два раза. В итоге с 13 тысяч рублей он поднимется до 27 тысяч рублей в январе. Правда, эксперты сходятся во мнении, что речь идет не столько о росте доходов, сколько об изменении самой структуры учительской зарплаты. Параллельно вступает в силу пакет федеральных гарантий, который летом анонсировал Владимир Путин. Тогда он подписал указ, признающий особый статус учителя и общественную значимость профессии. Среди мер поддержки, например, присвоение звания «Ветеран труда» при стаже 25 лет. Также педагоги смогут обращаться за бесплатной юридической помощью в трудовых и профессиональных спорах. Последнее, кстати, – реакция на запрос педагогического сообщества. Нередко учитель оказывается наименее защищенной стороной в отношениях с администрацией и родителями. К тому же регионы вправе расширять перечень поддержки самостоятельно. Новая для Коми мера – приоритет учителя при устройстве ребенка в детский сад. Дополнительных средств из бюджета эта мера не требует, зато она адресована именно той категории, которой в школах не хватает больше всего, – молодым специалистам. Основное же изменение касается окладной части. Сейчас Коми пересматривает отраслевую систему оплаты труда по должности «учитель». Ростислав Гольдштейн поручил довести окладную часть до уровня минимального размера оплаты труда, поэтому с 1 января 2027 года оклад учителей в республике будет приведен к уровню МРОТ 2026 года. «Если сейчас он чуть более 13 тысяч рублей, то с 1 января оклад будет составлять более 27 тысяч рублей», – заявила зампред правительства Коми Наталья Якимова в беседе с журналистами. Другим педагогическим работникам оклады повысят на 10%. Смысл решения, конечно, не только в удвоении цифры. Годами структура учительского заработка оставалась перекошенной: низкий гарантированный оклад компенсировался надбавками, стимулирующими выплатами и повышенной нагрузкой. В результате приемлемый доход педагог получал ценой переработок, а сама зарплата плохо поддавалась планированию. Доведение оклада до МРОТ должно поменять конструкцию: гарантированная часть становится базовой, а стимулирующие выплаты возвращаются к функции поощрения. При этом сам Ростислав Гольдштейн признал, что пока республика находится в роли догоняющей, поэтому менять систему нужно поэтапно. С другой стороны, деваться нашим некуда – направление задано федеральным центром, и отчитываться регионам предстоит уже конкретными суммами в расчетных листках.