Красноярский краевой институт развития образования
Образование · 16 сентября 2026 г.
«Это не моя работа» больше не может быть ответом!
«Это не моя работа» больше не может быть ответом! 🗓️ 11–12 сентября в Красноярске прошёл форум для управленческих команд школ, посвящённый психологической безопасности и профилактике деструктивного поведения. Два дня — много практики, сложных вопросов и разговора о том, что происходит в школе, когда тревожные сигналы остаются без внимания. В обсуждении участвовали представители прокуратуры, Следственного комитета, МВД и специалисты системы образования. Говорили о буллинге, радикализации, деструктивных сообществах, взаимодействии школы с другими службами и, ☝️ главное, об взрослых. Отдельный блок стал настоящей управленческой лабораторией. 📑 Участники разбирали четыре кейса из школьной реальности: травля, кризисная ситуация, отказ родителей от помощи и вовлечение подростка в деструктивное сообщество. 🤔 Искали не формальные ответы, а конкретные решения: кто подключается первым, как поддержать психолога, когда нужен консилиум и какие сигналы нельзя игнорировать. ✅ Основой практической работы стал алгоритм выстраивания психологической безопасности образовательной среды, который представила заведующая кафедрой общей и специальной педагогики и психологии КК ИРО Оксана Сидоренко. 📝 Ещё один инструмент — чек-лист оценки психологической безопасности, разработанный КК ИРО. С его помощью управленцы смогли посмотреть на свои школы со стороны: 🔸 Знают ли дети, куда обращаться за помощью? 🔸 Работает ли служба медиации? 🔸 Есть ли антикризисный план? 🔸 Умеют ли педагоги оказать допсихологическую поддержку? Второй день посвятили профилактике суицидального поведения несовершеннолетних. Центральным событием стал семинар ведущего научного сотрудника НМИЦ психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского, доктора медицинских наук Е.А. Панченко. Завершился форум работой над модулем «Профилактика и безопасность» рабочей программы воспитания. ‼️ Итог двух дней можно сформулировать просто: психологическая безопасность начинается не с лозунгов, а с конкретных решений и действий взрослых.