Красноярский краевой институт развития образования
Образование · 17 октября 2026 г.
Как повысить качество обучения в специализированных классах?
Как повысить качество обучения в специализированных классах? Специализированные классы — это единственная группа, к которой на региональном уровне определены ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ требования к качеству образовательных результатов. 📈 И они очень высокие, гораздо выше, чем средние показатели по краю. Поэтому достижение этих показателей — очень серьёзная задача, которую сложно решить в одиночку. 15–16 октября в КК ИРО собрались школьные управленческие команды, методисты, представители вузов, министерства образования и КК ИРО, чтобы вместе обсудить возможные решения. РЕШАЛИ ТРИ КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ: 🔸 корректировка образовательных программ для достижения планируемых результатов с учётом использования ресурсов вузов; 🔸 выявление потенциальных механизмов повышения качества (ИОП, гибридное обучение, новые мотивирующие форматы, прикладность); 🔸 освоение возможностей грантовой поддержки школ для развития материально-технической базы. 📑 Первый день был посвящён специфике формирования образовательной программы специализированного класса. Участники обсудили ключевые задачи и показатели на 2026/27 учебный год, а также развитие идей качества ЕНМО в стратегии образования Красноярского края. Своим опытом поделились директора школ-лидеров: лицея № 174 из Зеленогорска и школы № 144 из Красноярска. После выступлений участники продолжили обсуждение в группах, а затем смогли задать вопросы представителям вузов. Постепенно фокус сместился на возможности, которые помогают учитывать потребности учеников и находить новые подходы к обучению. Второй день прошёл под девизом «Ресурсы роста: от ИОП до гранта». Участники обсудили причины неуспешности сильных учеников в профиле, приняли участие в мастерских по разработке ИОП и ИУП, освоению технологии «допонимания», а также в практикумах по гибридному обучению и формату «внеурочка + урок». Отдельная тема — ресурсы для развития специализированных классов. Участники познакомились с возможностями грантовой поддержки школ, обсудили, как выстроить дальнейшую работу. В планах — задачи до января 2027 года и регистрация в электронной системе мониторинга качества. Семинар объединил несколько направлений работы — от пересмотра образовательных программ до поиска новых форматов обучения — и позволил управленческим командам получить конкретные инструменты для повышения качества обучения школьников. 👍 📸 Фотографии с семинара «Механизмы повышения качества обучения в специализированных классах», вы можете посмотреть 👉 в этом фотоальбоме 👈.