Красноярский краевой институт развития образования
Образование · 22 октября 2026 г.
В Красноярском крае стартовал пилотный проект по технологии соучительства: к работе под...
В Красноярском крае стартовал пилотный проект по технологии соучительства: к работе подключились шесть школ. 20 октября КК ИРО совместно с базовой ресурсной методической площадкой — КГБОУ «Красноярская школа № 7» — провел первый семинар «Соучительство шаг за шагом: практические решения для отдельного и инклюзивного класса». Соучительство — это совместное планирование и проведение уроков двумя или более педагогами. Они распределяют роли и помогают ученикам с учетом их потребностей, встраивая коррекционно-развивающую работу в общий учебный процесс. О значении технологии для региональной системы образования рассказала организатор проекта, эксперт в области инклюзивного образования Н. Г. Ситникова: «Соучительство — это не просто присутствие двух и более педагогов в классе. Это сложный профессиональный диалог, где педагоги и специалисты отвечают за содержание, темп урока и доступность этого материала для каждого ребенка. Для красноярских педагогов запуск этого пилота можно назвать стратегическим шагом. Мы уходим от модели параллельного обучения, когда педагог может никогда не встретиться со специалистами, сопровождающими обучающихся с ОВЗ, к модели равноценных профессионалов, находящихся в одном образовательном пространстве класса во время урока. Технология позволяет не просто адаптировать среду под ребенка с ОВЗ, но и выстроить гибкую маршрутизацию для всех учеников класса с учетом их нейроразнообразия: например, пока один педагог работает с основной группой, второй помогает тем, кто отстает, или углубляет задачу для сильных детей. Все зависит от выбранной модели соучительства, от распределения ролей педагога и специалиста во время проведения урока. Это дает измеримый прирост академических результатов у всех категорий обучающихся и существенно снижает риск выгорания самих педагогов за счет взаимной поддержки». В пилотном проекте участвуют шесть образовательных организаций региона: 🔸 КГБОУ «Красноярская школа № 2»; 🔸 КГБОУ «Красноярская школа № 7»; 🔸 МАОУ «Средняя школа № 143 имени Героя Советского Союза Тимошенко А. В.»; 🔸 МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Сосновоборского МО; 🔸 МАОУ Лицей № 9 «Лидер» имени А. М. Клешко; 🔸 МАОУ СШ № 158 «Грани». На семинаре участники прошли тренинг на сплочение команд, сыграли в деловую игру «Карта ресурсов», разобрали основы соучительства и его возможности для построения индивидуальных и инклюзивных образовательных маршрутов. Затем педагоги, специалисты и кураторы школьных команд работали с методическими шаблонами, выбирали стратегии внедрения технологии, проектировали уроки и обсуждали критерии оценки их эффективности. В завершение команды представили свои наработки и получили обратную связь от коллег. Впереди — апробация на практике. В течение двух недель школьные команды проверят изученные инструменты в своих образовательных организациях и соберут первые данные. На следующей встрече каждая школа представит практический кейс, а участники определят дальнейшие шаги по внедрению технологии.