Лицей-гуру | Подготовка в ЛИТ 1580 ВГ 179 Л2Ш и др. школы
Образование · 30 мая 2026 г.
На занятии показываем ребёнку циферблат. Спрашиваем, сколько времени. — 30 мая 2026 г. в 09:57:10.648
На занятии показываем ребёнку циферблат. Спрашиваем, сколько времени. - Ну... полтретьего? А там девять пятнадцать. И это не один такой. И не двое. Электронные часы читают все - время написано прямо, бери да произноси. Стрелки это уже не чтение. Это задача. Где короткая, где длинная, что за зверь "без четверти", почему четыре вдруг IV. Зачем оно сейчас, когда телефон в кармане? Три причины. Отбор. На вступительных живут задачи на время - циферблат, сколько прошло, через сколько начнётся, какой будет час. Тема стандартная для 4-5 класса, есть и в кружках Малого мехмата МГУ. Сами задачи несложные. Но пока ребёнок выясняет, какая стрелка главная, минуты экзамена утекают. А их и так мало. Жизнь. Стрелки не вымерли. Вокзал, метро, башня, школьный коридор, часы на руке у учителя. Кто путается в стрелках - вечно на полшага позади тех, кто считывает на автомате. Голова. В одном кружке со стрелками спрятано сразу пять задач. Прочитать по модели, а не по подписи. Поделить круг на доли. Посчитать минуты пятёрками. Перевести римское в обычное. Понять, куда смотрит какая стрелка. Маленький циферблат - честный тренажёр мышления. А теперь проверьте сами. На картинке четыре циферблата, от простого к ловушке - два с обычными цифрами, два с римскими. Покажите ребёнку и спросите время на каждом. Без подсказок. Что вышло - в опросе. Он следующим постом 🙂