Зачем начинать готовиться к ЕГЭ по литературе уже в 10 классе?
Зачем начинать готовиться к ЕГЭ по литературе уже в 10 классе? Каждый год возникает сомнение, не отменят ли ЕГЭ. Я думаю, что экзамен морально устарел (особенно если говорить о русском языке), но нужно понимать, что глобально за один или даже два года никто ЕГЭ не отменит: сначала необходимо создать адекватную систему оценивания знаний, а это вопрос четырёх-пяти лет, не быстрее 🔑 Поэтому те, кто выпускается в 2028 году, точно будут сдавать ЕГЭ в той форме, в которой он существует сейчас. В этом году литературу менять не стали. А если изменения и происходят, то они достаточно несущественные и скорее важны для тех, кто готовит к экзамену, чем для тех, кто его сдаёт. Дальше я обращаюсь прежде всего к родителям десятиклассников — творческих ребят, которые хотят поступать на актёра, режиссёра, художника, журналиста, филолога и так далее. Ваш ребёнок в 2028 году будет сдавать ЕГЭ по литературе либо писать олимпиаду. Но обратите внимание: ситуация с олимпиадами накалилась до предела, и сейчас список олимпиад уже сократили с 83 до 60!!! А значит, нам надо морально готовиться к экзамену 🙏 ЕГЭ по литературе достаточно сложный: средний балл из года в год составляет примерно 62–63 из 100. Это достаточно мало и не очень конкурентоспособно. Я не хочу вас запугивать, у нас очень много стобалльников, огромное количество ребят пишет на 89–94 балла (89–94 — столько получит ученик, потерявший всего один или два балла от максимума: у нас очень жесткая шкала перевода). Именно поэтому я рекомендую начинать в 10 классе. Чтобы через год не было ощущения, что перед тобой бездна, к которой ты ещё даже не прикоснулся, чтобы не было срывов и стрессов и в 11 классе ребёнку было комфортно готовиться к экзамену. При этом изучать критерии и учиться писать строго по формату ЕГЭ сейчас бессмысленно: что-то незначительно все-таки может измениться. В 10 классе важнее другое — медленное и вдумчивое чтение, анализ текста, умение подняться над наивно-реалистическим восприятием (его, с одной стороны, надо сохранить, иначе читать будет неинтересно, а с другой — научиться видеть в тексте больше). И эти навыки нужны не только для экзамена. Десятиклассник учится слышать другого, а через разговор с другим — в данном случае с давно умершим человеком, как бы парадоксально это ни звучало, — лучше понимать самого себя, такого, какой он есть в 2027–2028 году. Мы изучаем вечные произведения, в которых поднимаются вопросы любви, чести, нравственности, выбора, предательства. И всё это нужно нам здесь и сейчас. Поэтому в 10 классе можно без экзаменационной гонки разобрать четыре сложнейших текста кодификатора, что потом значительно упростит подготовку, подучить стихотворения, научиться анализировать и думать, задавать самому себе интересные вопросы и искать ответы ни в коем случае не в интернете, готовых статьях или учебниках, а в самом себе. Поверьте, это очень нравится ученикам!! 🫂 Ни «Война и мир», ни «Преступление и наказание» не устарели. Достоевский настолько же сложен десятикласснику, насколько он сложен мне, 37-летнему филологу с красным дипломом и безостановочным опытом работы. Достоевский неисчерпаем, и все тезисы о том, что в 10 классе кто-то чего-то понять не может, произносят, на мой взгляд, весьма недалёкие люди, пусть я сейчас кого-то и возмущу этим высказыванием. ❤️ Так что обязательно приходите, если ваши дети, ваши ребята, или ты, десятиклассник, читающий этот пост, собираются поступать на творческие специальности.