СДВГ. Это наше любимое направление, потому что мы в ЛОГОНАТ знаем что делать с такими д...
СДВГ. Это наше любимое направление, потому что мы в ЛОГОНАТ знаем что делать с такими детками. Если ваши учителя жалуются на ребёнка, скиньте им жти рекомендации, они помогут и педагогу, и ребёнку снизить импульсивность, поддерживать мотивацию и минимизировать конфликты в классе. ✏️ Организация пространства Посадите ребенка на первую парту для лучшего контроля и тактильного контакта. Разрешайте движение — вставать каждые 20 минут, ходить по классу или выполнять простые поручения вроде раздачи тетрадей, чтобы направить энергию в полезное русло. Используйте визуальные подсказки: схемы распорядка дня и правила поведения на стенде. ✏️ Дисциплина и мотивация Выработайте с классом четкие правила (до 5–7 пунктов), запишите их и раздайте памятки; пресекать нарушения спокойно, но твердо. Введите жетонную систему поощрений за хорошее поведение и маленькие успехи, акцентируя внимание на позитиве. Дайте роль лидера: приносить журнал или помогать с уборкой. ✏️ Работа с задачами Давайте короткие инструкции (не более 10 слов, с глаголами) и просите ребенка повторить их своими словами. Разбивайте задания на этапы, чередуйте виды активности: чтение, обсуждение, видео, игры; сложное — в начале урока. Проводите физминутки каждые 15–20 минут с дыхательной гимнастикой или расслаблением. ✏️ Управление эмоциями Введите "термометр эмоций" для отметки настроения и обсуждения способов успокоиться. При гипервозбуждении предлагайте короткое творческое задание: порисовать или почеркать, чтобы разрядить напряжение. Используйте секретный сигнал или СТОП слово (хлопок или касание плеча), чтобы вернуть внимание без замечаний. СДВГ возможно скорректировать! Запишитесь на приём к нейропсихологу в ЛОГОНАТ и вы увидите, что поведение ребёнка нормализуется, а успеваемость растёт 🚀