Воспитанники групп "Дюймовочка" и "Кот ученый", в рамках цикла STEM-часа отправились в ...
Воспитанники групп "Дюймовочка" и "Кот ученый", в рамках цикла STEM-часа отправились в увлекательное путешествие - в «Шахматное королевство». Это было не просто знакомство с игрой, а настоящее исследование, где история переплеталась с геометрией, а каждый ребёнок смог почувствовать себя и мудрецом, и творцом. Наше занятие началось не с фигур и правил, а с волшебной легенды. Воспитатель рассказал, как много-много сотен лет назад, в древней и загадочной Индии, мудрецы придумали игру для царей и полководцев. Она называлась «чатуранга» — «четыре войска». Дети с замиранием сердца слушали о том, как игра путешествовала по миру: из Индии она попала в Персию, затем на арабский Восток, а оттуда — в Европу, по пути превращаясь в те самые шахматы, которые мы знаем сегодня. Этот короткий рассказ не только расширил кругозор, но и создал атмосферу таинственности и значимости вокруг простой чёрно-белой доски. Следующим этапом нашего STEM погружения стало творчество. Каждый ребёнок получил лист бумаги, разделённый на крупные клетки, и карандаши. Цель игры: создать свою шахматную доску — научиться чередовать цвета и проводить первую линию. Дети, следуя инструкции, с усердием закрашивали клетки на своих листах. Они на практике осваивали принцип «шахматного порядка», учились держать ритм и не сбиваться. Это упражнение стало основой для понимания не только геометрии листа, но и будущего алгоритмического мышления: белая клетка — чёрная — белая — чёрная. В процессе работы дети помогали друг другу, подсказывая:"У тебя здесь две белых клетки рядом, исправь!" Так, в игровой форме дошкольники не только создали свою первую шахматную доску, но и закрепили понятие "чередование". Когда "доски" были готовы, мы начали исследовать их "географию". На этом этапе мы ввели понятие "горизонталь". Ребята научились видеть и проводить прямые линии на плоскости, ориентируясь в пространстве листа. Наш STEM-час стал настоящим калейдоскопом знаний. За одно занятие дошкольники: прикоснулись к истории и культуре, узнав, откуда пришла к нам эта мудрая игра; поработали с материалами и цветом, поняв принцип чередования; следовали простому алгоритму-инструкции; освоили понятия «чередование», «горизонталь», «угол», «клетка», потренировались в счёте. Но главное - дети поняли, что учиться — это невероятно интересно. Шахматы для них перестали быть просто игрой для взрослых. Они стали ключом, открывающим двери в мир логики, истории и творчества, и это путешествие в «Шахматное королевство» только началось. Подготовила: Печёркина О.Н