Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребёнка дошкольного возраста. Ей присущи э...

Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребёнка дошкольного возраста. Ей присущи эмоциональная насыщенность и увлечённость детей, самостоятельность, активность, творчество. Основной источник, питающий сюжетно-ролевую игру ребёнка, это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников. Особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации, своеобразие содержания. Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме носит коллективный характер. Это не означает, что дети не могут играть в одиночку, но наличие детского общества — это наиболее благоприятное условие для развития сюжетно-ролевых игр. В группе «Любознайки» создана предметно-игровая деятельность, которая способствует закреплению сформированных в совместной деятельности способов построения игры, творческому развитию сюжета через внесение «ключевых» игрушек, появлению новых видов игр. Для развития у детей ролевых действий необходимо умение перевоплощаться. С этой целью используются костюмы и атрибуты (фартук, белый халат для врача, пилотка, каска для военного). Играя с детьми, создаются проблемные ситуации. Это побуждает детей обсуждать замысел, подбирать необходимые материалы для деятельности. Проявляя интерес к играм , постепенно дети приучаются обдумывать тему и содержание игры, договариваться, распределять роли, правильно подобрать атрибуты. Играя в сюжетно – ролевые игры, дети становятся более активны, оживлены, свободнее вступают во взаимодействие, подключаются к уже играющим сверстникам, уверены и самостоятельны в игре. Игры проходят интересно, увлекательно. Воспитатель: Катова Ольга Анатольевна