В дошкольном возрасте происходит активное развитие всех психических функций, в том числ...
В дошкольном возрасте происходит активное развитие всех психических функций, в том числе внимания. Внимание — это фундамент для преодоления речевых дефектов, поскольку оно напрямую связано с речью. Особенно важно это для детей с нарушениями звукопроизношения, бедным словарём и несформированным фонематическим слухом. Дело в том, что в логопедических группах у детей внимание часто неустойчивое, они легко отвлекаются, объём и концентрация внимания снижены. Наши дошкольники удерживают меньше объектов, чем сверстники с нормой речи, а переключение и распределение внимания между разными видами деятельности вызывают особые трудности. Главное средство развития внимания на логопедических занятиях — игра. Через игровую деятельность развитие внимания идёт эффективнее всего: игра плавно помогает преодолевать речевые проблемы, ребёнок учится концентрироваться без скуки и принуждения. Именно поэтому в старшей логопедической группе «Речецветик» проводится специальная работа по подготовке детей к учебному процессу. В занятия включаются игры и упражнения на переключение внимания и развитие фонематического слуха, артикуляционная гимнастика, а также кинезиологические упражнения для синхронизации работы полушарий и улучшения самоконтроля. В нашей группе мы используем и настольные игры: «Поймай звук», «Шумящие коробочки», «Найди отличия», «Чего не стало», «Лабиринты», пазлы — они учат детей усидчивости и детальному анализу; и подвижные игры — тренируют переключение и распределение внимания; и словесные игры и упражнения: «Четвёртый лишний», «Съедобное — несъедобное» — развивают слуховое внимание и мышление; и корректурные пробы: «Что изменилось?», «Будь внимателен», «Найди и зачеркни», «Запрещённое движение». Развивая внимание, мы открываем детям дверь в мир правильной, красивой и связной речи.