Отчёт о проведении тематической "Фруктовой недели"
Отчёт о проведении тематической "Фруктовой недели" «Фруктовая неделя» в группе подошла к своему яркому и насыщенному завершению. За эти дни дети в игровой форме расширили свои знания об окружающем мире, закрепили математические навыки и проявили себя в творчестве. Итоговое занятие сегодня подвело черту под темой и подарило ребятам массу положительных эмоций. Образовательные и развивающие задачи Всю неделю программа была выстроена комплексно, охватывая сразу несколько образовательных областей: Познавательное развитие: дети учились считать фрукты, соотносить количество с цифрой, а также знакомились с понятием витаминов. Воспитатель в доступной форме объясняла, в каком фрукте какие «полезности» прячутся, и почему яблоки, бананы и апельсины нужно есть, чтобы быть сильными. Дети учились различать фрукты по вкусу, запаху и месту произрастания, обсуждали, какие из них растут в садах родного края, а какие приезжают из далёких стран. Творчество: ребята много рисовали, передавая сочные цвета яблок, лимонов и винограда. Пластилинография— дети создавали картины-фрукты из пластилина, учились смешивать цвета для получения нужного оттенка и прорабатывали мелкие детали, что отлично развивает мелкую моторику и усидчивость. Театрализация и социализация: кульминацией недели стала постановка. Сегодня дети примерили на себя роли сочных фруктов, которые они сами же и смастерили. Сегодняшний день вместил в себя самые яркие активности, которые объединили все полученные за неделю знания: 1. Создание масок.Утро началось с мастерской. Ребята сделали яркие маски фруктов. Каждый ребёнок выбрал свой любимый плод и постарался передать его характер. 2. Инсценировка сказки.Сразу после изготовления масок началась настоящая театральная игра. Разыгрывалась добрая сказка про весёлые фрукты и волшебную кастрюлю. Дети с восторгом входили в роли: «фрукты» спорили, мирились, водили хоровод, а «волшебная кастрюля» в нужный момент «варила» из них ароматный и полезный компот. Это помогло ребятам поработать над речью, интонацией и умением взаимодействовать в команде. 3. Дегустация. Финалом и самой вкусной частью стал фруктовый стол. Дети с удовольствием поели яблочки. Особый интерес вызвала дегустация пастилы. Это превратилось в увлекательную игру: пробуя лакомство, ребята пытались угадать, из каких фруктов оно сделано. Кто-то узнал яблоко, кто-то удивился вкусу персика или гоуши. Это упражнение отлично развивает вкусовые рецепторы и описательную речь.