Чему на самом деле должна научить школа? — 7 июня 2026 г. в 15:37:18.894
Чему на самом деле должна научить школа? В мае у Феди закончился уже третий год обучения в онлайн-школе. Чем дольше мы находимся в этом формате, тем меньше я думаю про саму онлайн-школу и тем больше задумываюсь о том, что такое образование вообще. Когда мы только переходили на дистанционное обучение, то и наши знакомые, и мы сами задавали себе примерно одни и те же вопросы: 🔘Что будет с дисциплиной? 🔘Сможет ли ребёнок учиться самостоятельно? 🔘Как будет с социализацией? Спустя три года могу сказать, что ответы на них оказались совсем не такими, как представлялись в начале. Например, мы довольно быстро поняли, что самостоятельность не означает, что ребёнок должен разбираться во всём сам. Когда Федя сам признал, что перестал понимать часть материала по математики, которую всегда любил, то он попросил найти ему преподавателя для дополнительных занятий. А так как с ним возник хороший личный контакт, то математика снова стала одним из любимых предметов. Сейчас два раза в неделю он встаёт в восемь утра и занимается дополнительно, причём делает это с удовольствием. Похожая история произошла с русским языком. То же самое касается английского. Именно тогда я поймал себя на мысли, что настоящий навык заключается не в том, чтобы знать всё. Гораздо важнее понимать, где тебе не хватает знаний и не бояться искать человека, который поможет двигаться дальше. Недавно наткнулся на историю про Генри Форда. Во время одного из судебных процессов его пытались выставить необразованным человеком и задавали вопросы по самым разным предметам. В какой-то момент Форд ответил, что не видит смысла держать в голове огромное количество бесполезных фактов, если может в любой момент обратиться к людям, которые разбираются в этом лучше него. Очень похожую мысль приписывают и Эйнштейну, который говорил, что не считает нужным запоминать информацию, которую при необходимости можно быстро найти. В наше время ценность современного образования активнее смещается от накопления информации к умению ориентироваться в ней. Но больше всего за эти годы я начал ценить другое. Свободный график позволил получать образование не только через уроки и учебники. Федя успел побывать на многих моих бизнес-завтраках, присутствовал на переговорах, ездил со мной смотреть объекты недвижимости, помогал на мероприятиях и общался со взрослыми людьми из совершенно разных сфер деятельности. По дороге на тренировки и обратно мы обсуждаем бизнес, деньги, инвестиции, недвижимость, ошибки, которые совершают люди и решения, которые помогают достичь своих целей. Конечно, наш опыт не является универсальным рецептом для всех. Но для нас этот формат оказался полезным именно потому, что позволил не выбирать между учёбой, спортом и жизнью, а соединить всё это вместе. #СМ_ВоскресныеМысли ДЗЕН | VK