Первые школы-комплексы в стране были созданы в Ясных Зорях и Бессоновке. В Ясных Зорях ... — 30 июля 2026 г. в 14:37:04.515
Первые школы-комплексы в стране были созданы в Ясных Зорях и Бессоновке. В Ясных Зорях работал уникальный педагог-новатор Михаил Петрович Щетинин. Идея организации учебно-воспитательного процесса в школах-комплексах принадлежала ему. Это чередование основных уроков и занятий художественно-эстетического цикла, продолжительность урока 35 минут, создание лагерей труда и отдыха в каждой сельской школе. Как-то приехал я к Щетинину вечером в 23.00 часа. Он сидит в кабинете - доклад пишет. Мы пока поговорили – за полночь. Слышу шум неподалеку. Оказалось, в соседнем кабинете у него дети занимаются. Вскоре о нашем опыте узнала вся страна. Стали к нам делегации ездить, я только и делал, что принимал сегодня узбеков, завтра латышей. Приехал министр просвещения РСФСР Александр Иванович Данилов. Повезли его в Бессоновку. Хор тамошних учителей спел ему "Хлеб всему голова". Данилов прослезился. Сказал: такого коллектива не встречал нигде! Всех нас тут же наградил значками "Отличник народного просвещения РСФСР" (у него чемодан значков с собой был, удостоверения позже прислали). "Фотография в Белгороде": - Вы работали учителем русского языка в школе ГДР. Расскажите об этом опыте. Юрий Борисович: - Пригласили меня в министерство в Москву. Говорят: решили тебя за границу послать (а я об этом даже не мечтал, это была фантастика). Спрашивают: Куба, Венгрия или ГДР? Я выбрал ГДР. Приехали с женой и сыном в город Гера (Тюрингия) в 1981 году. На школьной линейке директор представил меня коллективу, пожелал успешной работы. Жизнь немцев разительно отличалась от советской. Хотя вроде бы шли одной дорогой к коммунизму… Немцы - педантичный, экономный народ. Как-то пригласили меня встретится с работниками городского отдела образования и рассказать про школы-комплексы. Я вижу они в теме. Показали мне журнал "Спутник" (издавался в Европе), а там фотографии Щетинина, мои и про наш белгородский передовой опыт написано. Немцы тогда сказали, что они комплексы у себя тоже пытались создать, но потом посчитали и закрыли - решили, что это дорого. У нас в конечном итоге их тоже прикрыли. Признали эксперимент неэффективным. Сменилось руководство, не хватало кадров. Щетинин вынужден был уехать из области. В 1985 я вернулся из ГДР в Белгород. Страна на пороге перестройки, мой опыт общения с немецкими педагогами никому оказался не нужен. В 1985-1987 гг. работал заведующим Свердловским РОНО Белгорода. 1988 - я вновь в Германии. Жил в центре Берлина. Наблюдал как пала Берлинская стена. Стремительно разваливался соцлагерь. Немцы сказали, что учителя русского языка им больше не нужны. "Фотография в Белгороде": - Долгое время вы возглавляли "Центр образования № 1" (до этого гимназия № 1, ранее школа № 1). В городе до сих пор эта школа ассоциируется с Вашим именем. Как школа стала лучшей в городе? Юрий Борисович: Вернувшись из Германии, работал в институте усовершенствования учителей - ждал, когда в какой-нибудь школе освободится место. Анатолий Митрофанович Гридчин (первый секретарь горкома КПСС) предложил возглавить школу № 1. Где я и директорствовал следующие 35 лет. Пришел не на пустое место. До меня школой руководила Тамара Ефимовна Степанова. Но время диктовало свои правила, нужно было соответствовать. Я привлек шефов ("Белгородэнерго"), собрал коллектив. Вместе мы сделали школу художественно-эстетической направленности. Появились кабинеты музыки, театра, хореографии. Утвердили передовой учебный план, который позволял делить классы на 2 группы (ранее такое было возможно только для уроков иностранного языка и трудов). У нас работали актеры театра им. Щепкина, хорошие хореографы, солисты. Наши ученики побеждали во всех конкурсах. Завистники стали говорить: у Гребенникова дети вместо уроков поют и танцуют…