Мы уверены, инклюзивное образование имеет положительный эффект только тогда, когда в об... — 23 сентября 2026 г. в 06:30:06.287
Мы уверены, инклюзивное образование имеет положительный эффект только тогда, когда в образовательной среде комфортно и полезно всем участникам процесса: детям, педагогам и родителям. Именно поэтому включение детей с особенностями развития должно иметь подготовительные этапы: подготовка образовательной среды, специалистов и детей. Ученики ресурсного класса, дети с синдромом Дауна, целый год до школы готовились к ней, еще два года обучались в инклюзивной среде начальной школы частного учебного учреждения. Они развивали академические и социальные навыкам, учились общаться, следовать правилам. За это время достигли хороших результатов и с нетерпением ждали начала этого учебного года! Благодаря поддержке @@club143830192 (Фонда президентских грантов) и @club161223690 (АНО «Дом Солнца») была подготовлена образовательная среда, в школу приняты специалисты: учитель ресурсного класса, тьютор и ассистент. Впереди самые важные процессы формирования инклюзивной образовательной среды и мы готовы стать их участниками.