⚡ Ученица 11Б класса МАОУ СШ 59 "Перспектива" города Липецка Рублёва Мария получила 100... — 12 июня 2026 г. в 20:17:45.637
⚡ Ученица 11Б класса МАОУ СШ 59 "Перспектива" города Липецка Рублёва Мария получила 100 баллов на ЕГЭ по ХИМИИ! Сегодня мы решили задать Марии несколько вопросов и узнать секрет её успеха. ✅ 1. Секреты подготовки и тайм-менеджмент ✔️ Когда ты осознала, что химия — это твой предмет, и когда начала целенаправленно готовиться к экзамену? Мария: Я поняла, что химия - мой предмет, когда начала углубленно изучать его не только на уроках химии, но и на уроках биологии, так как эти две науки очень тесно связаны. Без понимания химии будет сложно учить биологию. Когда изучаешь оба этих предмета совместно, у тебя появляется большее понимание сути многих процессов. Химия - это очень интересная и обширная наука, которая выходит далеко за пределы заучивания реакций и формул. В химии важны не только знания, но и понимание процессов, механизмов реакций. ✔️ Как выглядел твой идеальный день подготовки: сколько времени уделялось теории, а сколько практике? Мария: Подготовку я начала в 10 классе, но тогда я не сидела каждый день по 5-6 часов в день. Я делала домашнее задание к репетитору и в школу. В 11 классе я начала чуть интенсивнее готовиться. Под конец 11 класса я сидела по 6-7 часов в день (очень часто до поздней ночи) и очень много практиковалась. ✔️ Какие лайфхаки или методы запоминания (мнемоника, схемы, карточки) помогли тебе выучить сложные цепочки реакций и органику? Мария: По правде говоря, тетради с теорией я открывала довольно редко, потому что большую часть информации я запоминала именно во время практики. Самое важное в подготовке к химии – это именно практика. Бесполезно сидеть и пытаться заучивать реакции, это неэффективно. Мой репетитор всегда учила меня логике, а не сухим алгоритмам. Нужно не просто знать строение атомов, а понимать, как именно они устроены, как они будут образовывать связи, откуда берется заряд атомов и так далее. Везде нужно искать логику в первую очередь. На экзамене проверяется способность мыслить и рассуждать, а не пытаться вспомнить заученные факты из головы. Это применимо и к органике, и к неорганике. ✅ 2. Преодоление трудностей и стресса ✔️ Были ли моменты выгорания или желания всё бросить? Как ты справлялась с усталостью? Мария: Было очень много моментов, когда опускались руки, хотелось все бросить из-за усталости и стресса. Ближе к концу года началась паника, что я не успею все допройти, вспомнить и повторить. Меня не волновали оценки в тот момент, но вот любая ошибка могла вывести из равновесия. Из-за усталости и невнимательности я стала совершать наиглупейшие ошибки, из-за которых очень переживала и часто срывалась. Это довольно сложный период с психологической точки зрения. Плюсом еще был недосып, очень хотелось спать, но приходилось заставлять себя работать, даже когда уже не было никакого желания. ✔️ Какое задание на ЕГЭ по химии казалось самым коварным лично для тебя? Как ты училась его решать? Мария: Самым коварным заданием для меня, как бы смешно не звучало, был 25 номер на знание применений веществ, потому что я часто путалась. Я очень много прорешивала 25 линию, поэтому на экзамене с легкостью решила его. Также за неделю до экзамена я обнаружила, что стала очень часто ошибаться в задании, которое раньше делала без проблем. Это задание 29 – задание второй части. Перед экзаменом мне пришлось вновь нарешивать его. ✔️ Что происходило у тебя в голове за день до экзамена? Как удалось справиться с волнением непосредственно перед бланками? Мария: За день до экзамена у меня было довольно сильное волнение, плюсом физически и эмоционально была вымотана, поэтому я легла спать очень рано – это было самым лучшим решением. Я впервые за неделю выспалась, хорошо себя чувствовала и, на удивление, ощущала спокойствие. Это очень помогло мне собраться эмоционально и во многом повлияло на результат. Когда раздали КИМы я сразу погрузилась в работу, времени на волнение не было. Пока я решала свой вариант, я не замечала ничего и никого вокруг, я была полностью сосредоточена на решении.