Маркетинг в MAX для эксперта и ИП| Евгения Тихонова МАХ
Маркетинг · 17 мая 2026 г.
Вы помогаете делать уроки школьникам младших классов? — 17 мая 2026 г. в 16:27:14.189
Вы помогаете делать уроки школьникам младших классов? А теперь давайте посмотрим правде в глаза. Дети которые только пришли в школу вообще не умеют учиться, они не понимают, что вы от них хотите и для чего им все это нужно. Это хорошо, когда учитель классный попался и все разжевывает. но это не значит, что первоклассник обязан сам делать домашние задания с первого класса и учиться отлично. Конечно, есть исключения из правил. Но подавляющее большинство требует помощи. Как минимум научить детей учиться. Искать самостоятельно информацию, уметь ее обработать и найти важные точки. И тут такие родители большинства. «Как это ты не понимаешь, как заполнять дневник?» «Как это у тебя не получается решать задачи?» С фигали у ребенка вообще должно это получаться сразу?! А теперь давайте перенесемся к нашим насущным проблемам. Сколько раз вы спрашивали вопрос в чате даже не заглянув предварительно в гугл? Сколько вы проходили обучения, но так и возможно не поняли какие-то детали из этого самого обучения? Я к чему это все. Вы как и дети в начальной школе, обучаетесь постоянно чему-то новому. И это абсолютно нормально чего-то не понимать, не знать и не уметь. Разница только в том, что одни разбираются, задают бесконечное множество вопросов и у них в конечном итоге начинает получаться. А другие думают: мне не дано, я не понимаю и просто сливаются. Не даром есть правило для освоения нового навыка надо тренировать этот навык 12 000 часов. Так вот в любом деле, все решает включенность в цель: знания, практика, насмотренность и гребаные 12 000 часов работы с конкретным направлением. Я как учитель и как маркетолог считаю, что тупых вопросов не бывает. Есть не заданные. Но из всех вопросов не обязательно отвечать самому всем и каждому. Иногда полезнее дать ссылку и отправить почитать самому, а потом уже написать вопросы которые останутся. Именно так развивается навык думать, анализировать самостоятельно и делать правильные выводы. А вы за какой подход? Бросить в реку, пусть сам выгребает или за осознанное обучение навыку с понятной обратной связью?