Разбираем “раненого партизана”: в канале практикума дискуссия. А вы не с нами?
Разбираем “раненого партизана”: в канале практикума дискуссия. А вы не с нами? Коллеги, если вы не попали на диагностический практикум в выходные или пока не дошли до канала мероприятия — очень советую присоединиться ☺️ Запись вебинара уже доступна в канале. На практикуме мы разбирали асимметричное ползание на животе и говорили о том, почему один внешний симптом ещё не означает одну причину и один готовый способ коррекции. И судя по вашим сообщениям после эфира, тема действительно попала в самое важное: «Мозг кипит». «Если можно запись эфира — обязательно пересмотрю». «Анализ и умение рассуждать превыше всего». «Это сложно, но необходимо знать». «Видеть в целом малыша». «Понимаю, что очень не хватает знаний по рефлексам и сенсорике». Для меня это очень ценные реакции. Потому что цель практикума была не в том, чтобы дать вам ещё одну готовую схему работы с «раненым партизаном». А в том, чтобы показать: за похожим внешним проявлением могут стоять разные причины, и специалисту важно научиться не угадывать, а рассуждать. После эфира самое интересное продолжилось уже в канале. Участники обсуждают диагностическую задачу, предлагают свои версии, задают вопросы, спорят, уточняют — и именно в таких обсуждениях очень хорошо видно, где начинается настоящее диагностическое мышление. Один из важных вопросов, который прозвучал: «Неужели каждый случай асимметричного ползания индивидуален? А нельзя ли всё-таки систематизировать работу?» Можно. Но систематизация — это не одна схема для всех детей. Систематизация — это логика: что смотреть, какие гипотезы проверять, как отличать ведущую причину от внешнего проявления и почему одно и то же воздействие может помочь одному ребёнку, но не подойти другому. Я уже дала в канале пояснения по этим вопросам, но 17 сентября мы продолжим тему на дополнительном эфире. Разберём подробнее: - как не сваливаться в шаблон при работе с асимметричным ползанием; - как читать связь между головой, корпусом, тазом, опорой и движением; - почему поза ношения или приём не могут быть “исцеляющими” сами по себе; - какие вопросы специалист должен задать себе до выбора коррекции; - и как выстраивать рассуждение, чтобы не хвататься сразу за первое упражнение. Если вы чувствуете, что вам не хватает не ещё одного упражнения, а именно понимания, как думать в таких случаях, приходите в канал практикума. Там уже есть запись вебинара, диагностическая задачка, ответы участников, мои пояснения и подготовка к дополнительному эфиру 17 сентября. 👉 Присоединяйтесь к каналу и включайтесь в обсуждение _______________________________ ВАЖНЫЕ ССЫЛКИ: ▪️Обучающие материалы, анонсы на сайте Массажная Мама ▪️Купить книгу "Матрёшка навыка" ▪️Курс повышения квалификации "Матрёшка навыка: нейромоторное развитие ребенка (рефлексы, паттерны, сенсорика, биомеханика, моторный онтогенез)" Старт 28 сентября