Ежедневно просматривая ленты соцсетей по теме СИ, у меня складывается впечатление, что ...
Ежедневно просматривая ленты соцсетей по теме СИ, у меня складывается впечатление, что даже проучившиеся и осертификаченные ( важно кем, когда и где) освоили исключительно приемы давления, качания, кручения и отдавания инструкций на занятиях по СИ. Во всяком случае то, что демонстрируют в публичное пространство. И совсем не вижу материалов, в которых рассказывают как они пришли к выводам о том, что именно этого ребенка нужно давить фитболом или заматывать в одеяло. Попытка заполнить пробел https://t.me/sensornaya_integraciya/41446 И то, что дублирую сюда👇 Помимо модели Айрес (#ASI) и опросника SP‑2 (который опирается на модель Винни Данн), в практике встречаются и другие подходы Как выбирают модель? Часто специалисты не ограничиваются одной моделью. Например: SP‑2 (Данн #Dunn) даст картину повседневного поведения и порога чувствительности, а для понимания механизмов (как именно нарушена интеграция тактильной и вестибулярной информации для планирования движения) подключают тесты в логике #ASI или углублённую оценку дискриминации и модуляции. https://sensint.ru/sposoby-diagnostiki-disfunkcii-sensornoy-integracii-u-detey?ysclid=mvamkkej17791700868