Копилка логопеда.
Копилка логопеда. «Одеваемся самостоятельно и говорим правильно!» Знаете ли вы, что тема «Одежда» на логопедических занятиях - одна из самых полезных и любимых детьми? ❓Почему она так важна? ✅ Расширяем словарь: учим не просто «штаны» и «кофта», а разбираемся, что такое «манжеты», «воротник», «молния», «подол», «бретели» и т.д. ✅ Учим предлоги: «рубашка в шкафу», «шапка на голове», «шарф под курткой», «платье у девочки» и т.д. ✅ Развиваем логику: изучаем классификацию (зимняя - летняя, мужская - женская, верхняя - нижняя) и находим лишнее (например: куртка, шуба, шорты, пуховик). ✅Совершенствуем грамматическую сторону речи и навык словообразования в игре «Малышкина одежда» (у малышки не майка, а маечка, не юбка, а юбочка и т.д.) ✅ Тренируем мелкую моторику: самостоятельно застёгиваем пуговицы и молнии, раскрашиваем, обводим по контуру и «зашнуровываем» ботинки. ✅ Составляем рассказы: описываем, из чего сделана одежда (из кожи, из меха, из хлопка) и для чего она нужна. ✅Составляем предложения с противопоставлением, например, У меня красное платье, а у Маши - синяя юбка. 💡 Идея для домашних игр: 👗Предложите ребёнку в шкафу найти вещь, в названии которой есть звук [Ш] (шапка, шуба, шорты) или [Р] (рубашка, свитер, шарф). 👚Научите определять на ощупь шерсть, шёлк, хлопок. Одежда- это не просто ткань, это отличный тренажёр для развития речи и мышления! 👗👕🧢 Материал подготовила учитель - логопед Елизарьева Л.В.