Совет специалиста: «Игры и упражнения на формирование пространственных представлений у ...
Совет специалиста: «Игры и упражнения на формирование пространственных представлений у дошкольника» «Зеркало». Ребёнок и взрослый встают лицом к зеркалу и вместе выполняют движения, проговаривая их: «Хлопни над головой, у правого уха…». «Робот». Ребёнок и взрослый попеременно изображают робота и стараются выполнить команды: «Один шаг вперёд, два направо». Задача — дойти до определённой цели. «Назови соседей». На листе бумаги хаотично расположены изображения предметов. Задача ребёнка — определить, что находится справа, слева, вверху или внизу от заданного предмета. «Графический диктант». Ребёнок рисует линию по клеточкам, следуя вашим инструкциям: «Две клетки вверх, одну клетку вправо…». Помните, что пространственные представления формируются поэтапно: от простого к сложному. Необходимо постоянно закреплять полученные навыки и в повседневной жизни: во время умывания, одевания, приёма пищи, прогулок. Например, при одевании можно обращать внимание на то, куда надевается та или иная вещь: «На голову — шапку, на шею — шарф. Наденем ботинок на правую ногу, а теперь на левую». Или акцентировать внимание на расположении столовых приборов: «Слева от тарелки — вилка, зубцами вверх». Главное — терпение и поддержка! Материал подготовила: Касьянчик С. П.