МЦ

МБДОУ "ЦРР-д/с "Калинка"

Школы и вузы · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

👟 «А куда ботинки спрятались?» - изучаем тему «Обувь»

👟 «А куда ботинки спрятались?» - изучаем тему «Обувь» В 5–6 лет малыши уже вовсю носятся по дому, но вот рассказать, чем «сандалии» отличаются от «босоножек», а «сапоги» от «ботинок» - задача не из простых! 😄 На наших занятиях мы не просто заучиваем слова. Мы играем! 🎲 Вот что мы делаем, чтобы тема «Обувь» запомнилась легко и надолго: 👣 Развиваем словарь: учимся различать сезонную обувь (зимняя, летняя, демисезонная), называем детали (каблук, молния, шнурок, подошва, голенище). 🗣 Грамматика через игру: играем в «Жадину» («Мои сапоги, мои туфли»); «Один-много» («Ботинок - ботинки»; «Большие - маленькие» (сапоги- сапожки). Это отлично тренирует внимание, учит словоизменению и согласованию слов. 🧩 Логика и память: раскладываем обувь по парам, ищем «четвёртый лишний» (например: валенки, сапоги, шорты, кроссовки) и отгадываем загадки. ✍️ Подготовка к школе: составляем описательные рассказы, играя в «Обувной магазин» («Я хочу купить красные резиновые сапоги, они нужны, чтобы гулять по лужам»). 💡 Домашнее задание для родителей: поиграйте дома в «Уборку». Пусть ребёнок поможет разложить обувь по полкам, проговаривая: «Тапочки - вниз, кроссовки - на верхнюю полку». Это закрепит навык словоизменения и пространственные представления! Пусть обучение будет в радость! ❤️ Материал подготовила учитель - логопед Елизарьева Л.В.