«Я — ребенок»: как мы познаем себя и строим мир вокруг.

«Я — ребенок»: как мы познаем себя и строим мир вокруг. В группе "Затейники" ребята знакомились с центрами активности. Дети не просто играли — учились понимать себя, свое тело и создавать первые постройки по теме: " Я - ребенок" В центре строительства кипела работа! Ребята сами подбирали материалы для конструирования. Кто-то из LEGO собрал человека — и это был большой шаг: ведь перед этим мы учились находить части тела на себе, сопоставляли их с игрушкой, называли. А кто-то построил дом для человека, а у кого-то — целая башня с окошками. Главное — каждый почувствовал себя творцом! Дидактические игры помогли собрать части лица: глазки, носик, ротик. Дети с интересом рассматривали себя в зеркале, показывали, где что находится, а потом складывали портрет из мягких деталей. Это не только весело, но и важно для развития восприятия, внимания и речи. В центре математики мы конструировали из геометрических фигур. Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб — схемы превращались в аквных ребят. Так мы закрепляли сенсорные эталоны и учились действовать по образцу и по показу. Каждый ребенок двигался в своем темпе, со своей поддержкой. И пусть у кого-то человечек получился не сразу, а дом — пока только из двух кубиков, но это — его победа! Мы учимся видеть части целого, соотносить себя с миром.