🪄 Рубрика учителя-логопеда
🪄 Рубрика учителя-логопеда 🍂 Кухня – лучшая логопедическая площадка! Во время совместного приготовления еды ребёнок слышит много новых слов, проговаривает этапы, отрабатывает согласование слов ("три яблока", "наливаю воду"), учится строить фразы и отвечать на вопросы, а ещё развивается мелкая моторика (пересыпать, мешать, выкладывать). Как насчёт того, чтобы приготовить с ребенком яблочный пирог и выполнить 5 (!!!) логопедических заданий? 👨🍳 "Считаем и называем" Взрослый проговаривает с ребенком ингредиенты: "Возьмём два яблока, три ложки сахара" и т.д. Так тренируем согласование числительных с существительными и расширяем словарный запас. 👨🍳 "Что делаем?" Взрослый проговаривает с ребенком действия: "Режем", "Мешаем", "Наливаем", "Ссыпаем". Ребёнок строить предложения: "Я режу яблоко". 👨🍳 "Какой?" Взрослый предлагает ребенку описать продукты по признакам: "Яблоко красное, твёрдое, кисло-сладкое". Это развивает словарь прилагательных и учит точно подбирать слова. 👨🍳 "Сначала – потом" Взрослый проговаривает с ребенком последовательность: "Сначала помоем моем яблоки, потом почистим, потом порежем". Так ребёнок осваивает временные отношения и учится строить связные высказывания. 👨🍳 "Исправь меня" Взрослый называет три варианта слова, а ребенок говорит, какой вариант слова верный (например: шахар, фахар, сахар). Готовьте вместе с детьми, они отличные помощники! 😊