👪Региональный проект «СемьЯ – это Мы!»👪 — 17 марта 2026 г. в 05:10:15.109

👪Региональный проект «СемьЯ – это Мы!»👪 🧸 В раннем детстве дети активно впитывают нравственные установки, вырабатывают моральные привычки, чувства и отношения. С помощью взрослых они осваивают первоначальные правила поведения, учатся взаимодействовать с родными, друзьями, окружающими предметами и природой, а также усваивают общественные моральные нормы.👦👧🤝 ✨Реализуя региональный проект «СемьЯ – это Мы!» в течении второй недели марта педагоги расширяли представления детей о совместном времяпрепровождении и праздниках, играя с детьми в сюжетно-ролевую игру «Отмечаем день рождения». Воспитанники второй младшей группы разыграли сюжет «Идем в парикмахерскую», воспитанники средней группы - «Приглашаем гостей», воспитанники старшей группы - «Соревнования для гостей», воспитанники подготовительной группы - «Торжественное открытие»💃🕺🎉🎁 ⭐Воспитатели продолжали беседовать с дошкольниками на тему «Семья», целью бесед было формирование у воспитанников представлений о семье и ее членах, их обязанностях и взаимоотношениях. Так с воспитанниками второй младшей группы состоялась беседа «Я люблю свою маму!», с воспитанниками средней группы - «Что делать, если мама устала?», с воспитанниками старшей группы- «Профессия мамы», с воспитанниками подготовительной группы - «Мамины помощники».👩‍⚕️👩‍🔧👩‍🍳👩‍⚖️👩‍🌾 📚Совместное чтение детей со взрослыми способствует разным аспектам развития: эмоциональному, интеллектуальному, физическому и социальному. На этой неделе детям младшего возраста воспитатели читали Е. Кес «Азбука хорошего поведения», В.А. Сухомлинского «Кто кого ведет домой», детям старшего возраста рассказы А.П. Гайдара «Чук и Гек», русскую народную сказку «Гуси-лебеди»🐦🦆🦢 🖼Рассматривание иллюстраций способствует развитию речи, восприятия, воображения и эмоций детей. Иллюстрации помогают понять литературный текст, формируют представление о его теме, идее, персонажах, содержат оценку событий и героев. Педагоги с детьми рассматривали иллюстрации, картины и репродукции картин. Воспитанники второй младшей группы рассмотрели и обсудили иллюстрацию Бонни Марриса «Медведица с медвежатами», воспитанники средней группы - Ю. Кротова «Мои куклы», воспитанники старшей и подготовительной группы насладились произведением Ивана Семёновича Куликова «Семья лесника»🐻🐻🐻🎧При прослушивании музыкальных произведений у детей происходит развитие способностей, формирование эмоционального состояния, влияние на поведение и формирование коллектива. Воспитатели включали для детей младшего возраста «Ай-да» - В. Верховинц, дети старшего возраста послушали «Марш (Лесной марш)» - Ю. Чичкова, «Мамин праздник. Праздник мам» - Неизвестный. 🎨Развивая творческую активность у детей, педагоги занимались с воспитанниками лепкой на тему семьи и праздников. Так, воспитанники второй младшей группы слепили веточки вербы, подснежники, птиц, воспитанники средней группы – любимые занятия семьи, воспитанники старшей группы – матрёшку для бабушки, воспитанники подготовительной группы – горшки, самовары, матрёшек. 🌱🌿🌼 📌С целью формирования представлений о культуре поведения у детей среднего и младшего дошкольного возраста воспитанники старшего возраста посмотрели мультфильм «Варежка» (1967 г.)🧤 🕊️Педагоги старшей и подготовительной групп побеседовал с детьми на тему «Небесные покровители»👼