«Сенсорные коробки» в работе учителя-дефектолога.
«Сенсорные коробки» в работе учителя-дефектолога. В работе с неговорящими детьми я использую «сенсорные коробки». Помимо развития моторики и тактильных ощущений, это пособие помогает решать множество задач: развивать фонематический слух, автоматизировать звуки, работать над лексикой, грамматикой, сенсорными эталонами, пространственной ориентацией, счетом, вниманием, памятью, мышлением и подготовкой к грамоте. Детям нравятся такие игры, так как наполнители (крупы, вода, кубики и др.) приятны на ощупь, а игрушки подобраны по теме проекта. На занятии мы предлагаем ребенку найти или спрятать предметы в коробке. Все действия проигрываются сопряженно или «рука в руке», что помогает актуализировать лексику и расширять словарный запас. Рекомендации: убедитесь в отсутствии аллергии на компоненты, не оставляйте ребенка с коробкой одного. Для детей до 3 лет исключите мелкие детали: чем младше ребенок, тем крупнее должны быть элементы.